十堰广电讯（全媒体记者 赵慧）让图书“动”起来、让阅读“趣”起来，十堰市茅箭区重庆路小学探索了一套多元化的立体阅读新模式。

午间休息时间，重庆路小学四（5）班的教室里热闹了起来，大家放下课本，津津有味地分享起了各自喜爱的课外书，而这些书籍都来自于班里图书角的漂流图书包。

四（5）班班主任王传杰说，在图书角里存放着同学们丰富的课外阅读书，在午间和晚间阅读时光中，漂流包会“漂流”到每一位同学的手里，经过一周或半个月的“漂流”后，漂流包还会归还到图书角。

以书会友，共享好书。图书漂流包可以在班级内部“漂流”，还可以和其他班级交换，小小的漂流包让图书“动”了起来，也给孩子们带来了更多的阅读兴趣。

“我最喜欢看《装在口袋里的爸爸》《草房子》和神话故事，希望同学们可以和我一样喜欢这些书，一起讨论交流。”该校学生吴俊说道。

戴上耳机，点下录制键，就能全身心地沉浸在朗读的世界里。在教学楼的一楼，一台通体透明的喜马拉雅朗读亭成为了校园里的“有声图书馆”。每周，不同年级的老师和学生都可以进入朗读亭，诵读古诗词、讲述故事，将自己录制的作品分享出去。这种沉浸式的阅读体验，深受学生的喜爱。

该校学生陈子艺特别喜欢朗读亭，她说通过配乐朗读，可以把自己的感情完全融入，也能更深入地了解文章意思。

“以前都是听别人讲故事，现在也能把自己喜欢的故事分享出来。”学生李晓彤表示，为把更好的作品呈现给大家，在朗读亭录制前，自己会在家精心准备。

为激发学生阅读兴趣，建设书香校园，重庆路小学构建校园立体阅读新模式，通过多空间、多元化阅读形式拓宽学生阅读面和阅读形式。

该校德育处干事黄堃说，学校开展了一系列特色的读书活动，将学校的阅览室、班级图书角以及校园朗读亭多点位连接，为孩子们营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。