职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质人才的基础工程，是国民教育体系和人力资源开发的重要依托体系，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

魏建华老师自加入甘肃有色冶金职业技术学院从事职业教育以来，始终坚守初心，忠诚于党的教育事业，坚守在教学一线十二载，为甘肃有色冶金职业技术学院冶金类专业建设、理实教学与教研及学生管理工作等各方面作出了积极贡献。她时刻牢记自己的使命和责任，坚持“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的工作理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在甘肃有色冶金职业技术学院“三抓三促”行动中，作为一线教师，她严格按照学院相关工作安排，紧扣“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动目标，结合工作实际，创新工作方法，在学院及系部的“三抓三促”行动热潮中，和冶金教研室教师一起在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高。工作中以学生发展为中心，积极响应职教政策、推动专业内涵建设、提升人才培养质量，为学院高质量发展作出积极贡献。

魏建华深知教育是一项崇高的事业，她认为：“作为一名职业院校的教师，在日常的教学工作中，需要更多的耐心和热情。”

十几年来，她先后担任冶金技术1103班、1203班、1401班、1501班、金属压力加工1601班等班级的班主任。在担任班主任期间，她不仅重视向学生传授实用的理论知识，更紧扣落实立德树人的根本任务，注重培养学生道德素养，她常常告诉学生：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

她认为教师的言谈举止，对知识的理解和阐释，都在潜移默化地影响着学生们的成长，她以身作则，真诚地关爱每一个学生，与他们建立起良好的师生关系，让他们在校园里感受到家的温暖，走出校园依然能体会良师益友的助力。

魏建华希望自己的学生能够坚定理想信念，厚植爱国情怀，锤炼奋斗精神，锻炼创新思维，通过不断学习理论知识，不断提升实践能力来增强综合素质，能够成为创新与实践并重、德行与技艺并修的高素质人才。

十二年来，魏建华主导参与并完成教育部岗位模型研究课题“有色冶金技术专业基于互联网+校企共建共享的职教人才培养岗位模型研究”、省级课题“职业核心能力在高职实训课程中渗透培养建设与教学实践研究”、院级课题“高职教育冶金技术专业工学结合课程体系的构建研究与实践——以甘肃有色冶金职业技术学院为例”等高质量科学技术研究，用非凡的专业技术能力来铸就实实在在的科学技术研究成果，通过精心打磨课题研究使自己的专业素养更上一层楼。

同样，她参与编写的甘肃有色冶金职业技术学院首批立项教材《有色金属智能冶金技术专业实验实训指导》已公开出版，第二批立项的《重金属冶金技术》《 冶金设备》2本教材初稿已成形，进入校稿工作流程。

在冶金专业学生职业技能竞赛培训中，她全程参与集训指导，在与学生共同学习的氛围里，设计出老队员带新队员的传帮带新模式，用针对性指导来解决学生队伍在理论学习与操作实践中遇到的困难。在学院学生与指导老师的不懈努力下，她带领的队伍在2023年4月举行的甘肃省职业院校技能大赛“金属冶炼与设备检修”赛项竞赛中获得二等奖1项，三等奖1项，并取得了新国赛“新材料智能生产与质量检测”赛项参赛资格。

参赛学生向记者讲述，他们在技能培训中既收获到了知识技能，也收获到了快乐。在一片其乐融融的良好教育氛围中，魏老师等冶金学院师生融教于趣、化教于心，不断向更高的职业技能教育之峰攀登。

冶金与化学工程系党支部书记主任张仲利对记者说道：“魏建华老师是咱们学院言为士则、行为世范的先进模范，作为职业教育老师，她在用实际行动践行与弘扬教育家精神。”

在冶金学院阵阵读书声中，魏老师拿起了她手中的粉笔在黑板上书写出了“春风化雨 润物无声”八个大字，遒劲的笔锋像一枝枝桃李，开出默而识之、诲人不倦的教育之花。

记者：张可乐 何瑞锦（见习）