红星新闻网（记者 葛泓雨）7月4日报道 近日，教育部发布《关于公布2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单的通知》，武侯区《融通场景资源提升学生综合素质的应用实践》榜上有名，成为全省唯一入围的共同体项目。

据了解，为提高场景资源的使用效益，满足“双减”背景下学生个性化的学习需要，促进学生综合素养提升，武侯区借力信息技术在协同管理、资源融通、支撑评价方面发挥了积极作用。2017年，武侯区结合学校办学特色和文化积淀，建设一批微博物馆空间，打造优质教育场景。2019年，武侯区成为全国首批 “智慧教育示范区”创建单位，将融通优质场景资源纳入教育大资源服务供给改革。2020年，武侯区成立以区教育局为主导、区技装信息中心为指导、学校为实施主体，第三方机构提供服务支持的应用实践共同体，开展策划研究。2021年，武侯区建设“武侯乐学通”系统，融通学校的特色场景配套特色课程，实现“场景+课程”的资源开放，《课内“智学” 课外“通学”》入选教育部基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例。2022年，基于“武侯乐学通”的《融通场景资源提升学生综合素质的应用实践》入选教育信息化教学应用实践共同体项目。

武侯区教育局相关负责人表示，武侯区下一步将继续增加场景打造为学生提供更多、更优质的跨校学习的场景和课程，加强课程管理、提高课程水平，逐步支撑学生综合素质评价。