2017年12月5日，广州中山纪念堂，广州青年交响乐团正在彩排。广州日报全媒体记者邱伟荣 摄

文/广州日报全媒体记者刘晓星

“《阿莱城姑娘》组曲有着浓郁的法兰西田园风格，同时又掺入了火辣辣的西班牙情调。有人评价，它洋溢着作者心中的梦幻。”日前，广州青年交响乐团2017/2018音乐季闭幕式音乐会在星海音乐厅举行。现场座无虚席，广州青年交响乐团音乐总监、指挥景焕向观众们介绍乐团即将演奏的《阿莱城姑娘》。广州青年交响乐团是广州加强美育实践活动的缩影。近年来，广州充分开发利用当地民间美育资源，整合社会各界力量，面向全体学生创新开展了形式多样、内容丰富、极具特色的各类学校美育实践活动。学校与社会互动互联，齐抓共管，合作搭建开放的美育平台，从而全面提升师生美育综合素养、促进学生全面发展。

广州青年交响乐团亮相《财富》全球论坛

2017年12月6日，2017《财富》全球论坛在广州开幕，全世界的目光聚焦广州。在开幕晚宴上，广州青年交响乐团（简称“广青交”）惊艳亮相，为来宾们演奏了《金蛇狂舞》《卧虎藏龙》《茉莉花》以及广东音乐的代表《赛龙夺锦》。事实上，开幕晚宴的演出原本邀请了广州交响乐团，乐团经过反复斟酌，并与广州市教育局相关负责人商讨后，认为广州青年交响乐团更能代表广州的形象，该团全部由在校学生组成，年龄最小的仅10岁。广交向论坛演出承办方极力推荐广青交参加12月6日的2017广州《财富》全球论坛开幕晚宴演出。

广州交响乐团常任指挥，广州青年交响乐团音乐总监、指挥景焕表示，“外方导演以为青年交响乐团会是20多岁以上的青年，没想到来到我们乐团一看，好几个乐手都是十来岁，只是小学五年级学生。但听完我们演奏后，导演最终被征服了，同意了这个方案。”

广州青年交响乐团由广州市教育局与广州交响乐团合作共建，创下了三个全国“第一”：第一个由职业乐团建立和管理的学生交响乐团，第一个每年定期为中小学生举办普及音乐会的乐团，第一个拥有独立音乐季的非职业交响乐团。

全面发展：数理化科学课均渗透美育

在广州，各中小学的美育工作开展得各有特色。执信中学在高一年级为学生开设音乐、美术的通识教育课程，到了高二就开设选修课，包括雕塑、设计、摄影、创作、舞蹈、戏剧等艺术课，每个学生每学年选2门，共36个课时2个学分，由7个艺术老师来教学。此外，学校在其他科目也会渗透美育教育，比如在数学课中鉴赏科学之美，在物理中寻找对称之美等。

南武中学则在STEM课程中融入了对人文素养的培养。STEM课程负责老师谢旼介绍，最近学生们在设计一个“景观鱼缸”的项目。学生们先想象龙宫是什么样的，并以此敲定设计主题。有一组学生的主题是“甜馨”，另一组学生的主题是“深渊”。

“这样一个设计项目，学生要考虑鱼缸内景观植物的生长，微生物之间的关系，以及如何利用光合作用，这涉及生物的知识。要做工程设计图、工程计划书、要检测鱼缸内水质的变化，水的硬度，这涉及物理和化学等方面的知识。每天要监测、记录相关数据，这涉及数学方面的知识。而如何把景观鱼缸设计得更加美，更加符合主题，这就涉及人文素养、审美方面了。”

广州特色：在美育中立足传统与当地特色

广州的美育工作始终立足于传统与当地特色，教育部门与粤剧中国保护中心、省粤剧院等单位密切配合，协同创新，合力推进，于2015年着力打造了首批15所粤剧传统特色学校。如今，许多学校组织开展了粤剧名家进校园、开设青少年校外粤剧培训班等丰富多彩、形式新颖的活动，粤剧进校园的活动开展各具风采。

如荔湾区南海中学全校师生在大课间活动时间集体练习《粤韵操》，将粤剧表演的一些基本身段动作与南拳功夫糅合在一起，让师生们在大课间活动时集体练习，实现体育与艺术课程的融合；越秀区大南路小学每周一至三年级均开设一节粤剧课，定期邀请粤剧名家走进校园，并经常组织“南悦红豆”粤剧社参加各类艺术展演和交流；执信南路小学面向3至6年级学生组建“粤韵班”，教唱粤语童谣和传授粤剧知识；从化区希贤小学进行学科整合，把粤剧艺术融入到轻黏土作品制作中，并在全区进行展览和推广。

这些活动全面提升了学生审美素养，增强民族自信和文化自信的同时让学生们感受到弘扬优秀传统文化的责任感和使命感。

普及美育：农村学校推广“琴球书花”

尤其值得一提的是，虽然一些农村小学面临着师资不足，经费不够等问题，但仍然另辟蹊径，将美育工作做得有声有色，为农村的孩子创造接触高雅艺术的机会。

例如，海珠区北山小学结合自身地域环境和生源情况，以梳琴、排球、绘本阅读、茶花四大项目作为美育的抓手，并称为“琴球书花”。整座学校都被茶花淡淡的清香所笼罩，在茶花园中，茶花小组正在完成自己的兴趣项目：摄影小组找好角度拍摄茶花的美态；实验小组现场进行土壤酸碱性测试实验，向家长和同学们介绍如何判断土壤是否适合茶花生长；美术小组在老师的指导下用牙签、铅笔屑和茶叶制作以茶花为原型的粘贴画。

据介绍，北山小学以北山村居民子女和来穗务工人员随迁子女为主，在家庭艺术教育相对缺失的情况下，学校要做的就是为学生创作接触高雅艺术的机会，掌握体育技能的机会，欣赏生活之美的机会。“以梳琴为例，我们选择这种乐器是因为梳琴这种小众乐器在音质好之余成本也低，适合我们学校的学生。”副校长简燕开介绍，学校在培养学生艺术素养的时候会选择一个比较低的切入点，慢慢引发他们兴趣。