8月24日，由人民文学出版社、天天出版社举办的“儿童文学中的大历史——史雷《正阳门下》新书发布会”在京举办。著名儿童文学作家、《将军胡同》作者史雷先生，台湾台东大学儿童文学研究所教授兼台东大学儿童文学学院院长林文宝先生，儿童文学评论家、太原学院中文系教授崔昕平女士参与了本次活动。活动由著名评论家刘秀娟女士主持，天天出版社社长张弋辉先生现场致辞。
《正阳门下》内容接续《将军胡同》，仍然讲述居住在将军胡同的刘老爷子一家人的生活，以“我”——二宝与父母昆明避难回到北平开启故事。故事背景设置在北平和平解放前夕，描摹出新中国成立前夜北平的生活图景和时代画卷。“我”的童年不可避免地卷入时代的洪流，见证了风起云涌、波澜壮阔的历史时刻。但在“我”的眼中，那段生活是那么美好，西山的骆驼老实敦厚，任顽皮的孩子骑上去；天桥的杂耍热闹纷繁，吸引了众人的目光；一队鸽子轻盈地飞过正阳门，洒下一串清脆悠扬的鸽哨声……
新的一年到来了，过年的“太平花”绚烂地燃放起来，古老的北平也迎来了她的新生……
▲张弋辉先生致辞
天天出版社作为中国出版集团旗下唯一的专业少儿社，一直把出版中国优秀的原创儿童文学作品作为我们的己任，而史雷老师就是我们的优秀作者之一，这本《正阳门下》的前作《将军胡同》是首届“青铜葵花儿童小说奖”最高奖作品，并获得“中国好书”称号，取得了良好的双效。在国内，以成人视角书写家国命运的作品很多，但是以儿童视角看待中国发展变化的作品还是比较少的，而史雷老师的《将军胡同》和这部续作《正阳门下》都是这样的作品，可以说是很特别的。而且史雷老师具有一种悲悯情怀，坚守作为一名作家的责任感和使命感，这令我们十分钦佩，我们也相信他的作品能够受到读者欢迎。
Q1
像史雷老师这样以儿童的视角去书写一段大历史是很少见的，那么史雷老师的创作动机是什么呢？
▲史雷老师发言
我对历史有一种特殊的偏爱，首先我出生于一个军人家庭，由于特殊的历史时期，我的童年一直处于漂泊的状态，经常要坐火车在北京和四川之间往返。长大后当我再接触到历史，我马上会把那一段历史和我个人的经历结合起来，让我真切的感受到，每一个人，每一个个体在历史的洪流中都是被裹挟着的，或是主动的，或是被动的。后来我对老北京历史文化产生浓厚兴趣，并接触到了一批经历过抗日战争的老人，他们给我讲了很多关于他们那个年代的故事，我当时就感觉到，我们在历史书上看不到这些普通人的命运，书上都是枯燥的文字和年代，但是没有人的命运，这恰恰就是文学的意义，文学就是写人的，到了文学里面这些普通人的命运才会活灵活现、有血有肉，于是当我开始文学创作的时候，自然而然的就选择了历史题材的儿童小说。
Q2
崔昕平老师为《正阳门下》写了一篇非常优秀的序言，里面有很多精彩的观点，请崔老师为我们解读一下这本书有哪些突出的品质。
▲崔昕平老师发言
在新中国建立初期有大量战争题材的文学作品，当时的作品侧重于正反两方的对立，而对人性的书写退居其次，我们熟悉的很多小英雄的形象都是在那个年代出现的。到了八九十年代，关于儿童文学的书写，我们有了很多禁忌，于是儿童文学关于宏大叙事的内容就变少了。后来人们的文学观开始转变，大家认为儿童文学不是一个小儿科的文学，也应该承载文学所应承载的社会功能，所以很多作家也在思考，儿童文学应该介入生活，引领孩子去面对问题，包括帮助他们去认识历史问题。在这种背景下，也有一些作家进行了这方面的创作，而史雷作品的突出之处在于，他非常细致的去挖掘他所要描写那个时段的社会、历史、文化的相关信息，力求将历史事件原原本本还原到当时的语境中去。他写《将军胡同》积累了九年，所以他的作品有着一种扑面而来的时代真实感，这是模拟的时代感所不能比拟的。
Q3
请林文宝老师谈谈这部作品较前作有哪些突破。
▲林文宝老师发言
这样用功写作的作家不多，我认为写作一定要做功课。在写作中，有时候过度的地方特色会影响作品的流传，区域性的文学作品，要把区域性的语言表现出来，并能融入到普通话里面，让人能够感受到那种独有的味道和特色，这很重要。这本新作很容易让人读进去，书中应用了鸽子、鸽哨等鲜明的意向，串联起了整部作品，表现出书中人物对家的诊视，对和平的向往，这使人读起来不那么严肃、生硬，但给人的震撼同样有力量。这部作品具有很强的可解读性，它的意向丰富，留给人们的想象空间非常开阔，能够引发我们的思考。
Q4
为了写《将军胡同》和《正阳门下》，史雷老师都做了哪些功课？
▲活动现场
我主要做了两件事，一件是把这么多年来北京市政协出的文史资料翻上很多遍，这里面有很多口述历史，非常鲜活。而且我在写《将军胡同》的时候把老舍先生的话剧剧本全看了一遍。第二件事是我坐公交车的时候会去听乘客的对话，从里面我也能得到很多有帮助的信息，除此之外很多老北京聚集的地方我都会去，听听他们的谈话。
▲主持人刘秀娟老师
▲为热心读者签名
▲展台上的《正阳门下》和《将军胡同》
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