远有博士夫妇怒怼郭德纲，近有孙某某霸道不让座。放在平民百姓身上本不是新闻，还但放在这两个当事人身上，就难免引起舆论燥动。

新闻的当事人都有个共同的标签：高知。这个标签给人的印象应该是受教育程度比一般人高，礼貌谦虚，性情温和不极端。正所谓“腹有诗书气自华”。但是他们的表现确实让人不齿，很多人说这书的白读了，还不如没什么文化的人。连起码的沟通都不会了。甚至很多人对读书人一概而论之，说书读多了没用，都读傻了。他们成了“读书无用论”的又一佐证。

《三字经》开篇明义，“人之初，性本善”，这句话显然是片面的，跟西方经济学的基础定义“理性人”一样，都不符合现实中人的本性，人之初，生而不善，所以那么多的人重视胎教，幼教，学校教育，家庭教育。。。稍微有点方式不对，孩子就走上歪路。人性伊始首先是自私的，因为现实世界的资源对人来说总是稀缺的，你占有的多了，我获得的就少了 。所以每个人都会为了自己的利益最大化而绞尽脑汁。这是人性中“恶”的一面，但是反过来说，正以为这种人性，驱使每个人为了自己的利益而努力拼搏，成为人类创造财富的原始动力。

良好的社会会提供平等竞争的平台，大家在公平公开公正的原则下，依靠自身的各种资源，努力获取属于自己的财富。书读的多，掌握的技能就越稀缺，在社会分工中，可替代性就低，物以稀为贵，自然价值大，价格就高。同样的两个人，你会PPT,你的同事不会，自然你升职的机会就大，在职场你的价值就高。但是人又不单是一个维度的人，处理事务的能力只是一个方面，另一方面，很多的社会活动需要大家协助完成，如果没有很好的团队意识、沟通能力，一味的以自我为中心，盲目自信，不知道转变角度看问题，就是读再多的书也很难成为一个让人舒适的社会人。所以说人的一生要读两所大学，一个是学知识的大学，一个是社会大学，只有两所大学都合格毕业的人，才能称得上是一个合格的毕业生。

两则新闻中的主角显然只从一所大学中顺利毕业了，而从社会大学的角度讲，他们还是中学生。用学历证书，他们可以在社会上获得不错的地位，但是从做人的角度讲，低学历的素质和人品会让他们在生活中处于困境。最近的新闻中报道，霸道不让座的孙某某被相关部门处以200元的罚款，并责令在一定期限内不能乘坐火车出行。个人认为这个处罚太轻了。人，不论古今还是中外，本性几千年来都是一样的。好的制度引导人向善，坏的制度引导人向恶。二战中，很多德国的纳粹分子没站前是医生，战争中却成了杀人不眨眼的刽子手，不是人变了，是坏的制度激发了人性当中的恶而已。

坏人会变好吗？很难。老师都知道，不是每个学生都能教好的，有的学生，你就是呕心沥血，如春风一般的温暖，他依然会顺利的成长为一个社会的毒瘤。这就是人性，不以人的美好愿望为转移，先进个人的奖状再多，也还是需要监狱。只有脚镣和手铐，才能制止社会的恶，在这一点上，“圣母”永远都是无力的。

但是我们又不能否认社会教育的作用。相对而言，教育的意义还是积极的。我们不能因为高知份子中出了几个意外就否认教育的意义。教育总是好的，否则这一点社会将停在蛮荒的时代。而且教育的程度越高，愚昧的人越少，这是不争的事实。

另一方面，知识和智慧又是两码事，有的人有知识，但是不一定有智慧。一个博士生可能满腹经纶，但是论生活的智慧，不见得比一个农村的老太太强多少。知识像海面，看似波澜壮阔，但不一定让你的人生笃定。而智慧，则是海面下的礁石，抢眼不见得能看出，但是却决定着你生活的价值。

素质包含学历，但不是唯一。一个高学历的人如果能同时拥有高素质，这才是社会之福，这种双高的人越多，我们的社会才会更加和谐。