记“阳春市第二中学阅读标兵”、“阳春市教坛新秀” 、“阳江市教学能手 ”、“广东省南粤教书育人优秀教师 ”、阳春二中副校长陈小华

说起陈小华读书，还得从他小学谈起。在那个政治色彩非常浓郁的年代，四卷雄文成为了课外的主要读物。为了读懂《毛泽东选集》，查字典成为了帮助他阅读的最好办法，并从此渐渐地养成了习惯。一遍、二遍、三遍，一边查字典，一边做笔记，十多遍的反复阅读，不仅让他认识了著作的所有生字，还渐渐明白了许许多多的革命道理。

他渐渐地爱上了读书。从小学到大学，从《雷锋的故事》、《十万个为什么》到《钢铁是怎样炼成的》。从课余饭后的公开阅读，到钻进被窝打开手电的偷偷阅读，《欧阳海》、《第二次握手》、《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《东周列国志》等古今中外的大量书籍，伴随着他的成长，书中的知识和精华，给予了他无穷的智慧和力量。

走上教书育人的岗位，他更是如饥似渴的博览群书。通过读书，让他明白了为什么要读书？那是因为开卷有益，厚积薄发；书籍是全人类的营养品；书是人类进步的阶梯；腹有诗书气自华；读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路等等哲理。

为了科学安排时间，使读书和工作两不误，陈小华认真地研究和总结“读什么样的书”的问题。他认为：读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。他始终坚持适合自己的兴趣为原则，根据学习、工作的需要，在读书中做到两结合：即结合个人的情况，把喜欢的人物传记、文学，分门别类存放在家里的书架之中；结合工作的需要，把喜欢阅读的文、史、哲、心理学、教育学、身态语言学等书籍存在办公室的书柜里，使读书贯穿每天生活的始终。

陈小华走上领导岗位之后，仍然坚持看书学习，他觉得，除了课堂上的教辅书以外，要引导学生读什么书，首先自己要把书读完。通过读书，他总结出：认真阅读文学类、文艺类的书籍，可以陶冶性情；大量阅读科学类书籍，能跟上时代的步伐；不断阅读历史类和逻辑类的书籍，是提高理论辩证能力和穿透力的法宝。为了完成他每天的读书计划，他不断地探讨“怎样读书”的问题，通过不断地学习，他摸索出自己一套“怎样读书”的好办法。

（1）囫囵吞枣办法：出线条，浏览、略读、泛读，拓宽知识的视野；

（2）细咽慢嚼，精读，选择经典和有价值的书籍等；

（3）边阅读，边思考、边吸收，读完后还进行点评以及做读书笔记，以培养独立思考的习惯，提高分析和评价的能力。

腹有诗书气自华，几十年如一日，陈小华坚持不懈博览群书，在知识的海洋里吸取精华。其中阅读文学类如《射雕英雄传》500多本；人物传记如《毛泽东》等著作250多本；文、史、哲、心理学、教育学、身态语言学等书籍300多本，至今阅读古今中外的各类书籍已经超过了1000本以上，仅《东周列国志》就至少不少于读了5遍以上，成为了大家心目中爱读书、会读书、知识渊博的大才子。

开卷有益，厚积薄发。陈小华不仅自己喜欢读书，他还用自己养成读书习惯的良好行为熏染家里人和身边的朋友。为了让更多的人爱读书、会读书、读好书，他组建了一个以读书为主题的“追梦工作室”，召集一群志同道合的老师、文友、退休干部等，利用节假日或晚上的空余时间，深入学校、社区、企业、工厂甚至乡村开展《读书与成才》、《奋斗，让青春闪光》、《如何创建学习型组织》、《如何提升团队执行力》、《阅读与写作》、《演讲的技巧》、《如何提高学习效率和学习成绩》、《国学讲座之义的文化内涵及其影响》等激励类、管理类、知识类、方法类以及其他类别的专题公益讲座，演讲场次50多场，授课人数50000多人次，所到之处深受欢迎，好评如潮。最近，他还联系有关部门、有关企业及有识之士，共同推进阅读之城（广东阳春春城）的建设工作，努力营造浓厚的社会阅读氛围。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。由于陈小华认真读书、努力工作的突出表现，他相继被评为“阳春市第二中学阅读标兵”、并获得了“阳江市教学能手 ”、“阳春市教坛新秀”、“广东省南粤教书育人优秀教师 ”等荣誉称号。

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来源 | 特约通讯员：黄万里