有梦者激情在

——记定南县乡村教师冯汉平三十九年红烛情

近日，冯汉平在办公室指导二年级的学生认字。

39年来，他走得最多的路，是崎岖坎坷的山路；39年来，他想得最多的事，是不能耽搁学生；39年来，他坚守乡村，把希望种进每一个孩子的心里。他就是曾获评赣州市“最美乡村教师”的定南县鹅公镇白沙小学校长冯汉平。日前，笔者采访了这位“最美乡村教师”，感受他39年来对乡村教育的无限忠诚和热爱。

17年“民师”生涯

冯汉平生于1961年7月，是定南县鹅公镇早禾村人。1978年，冯汉平高考失利，以一分半之差无缘大学。由于地理环境恶劣，交通闭塞、条件艰苦，偏僻的山村小学很难留住老师，在老村党支部书记的强烈建议下，冯汉平决定留在早禾村当一名民办教师。

1979年3月，作为山村里唯一的“秀才”，18岁的冯汉平背着铺盖卷，走进早禾小学，开始了他长达39年的执教生涯。当时的早禾小学是典型的“三不通”学校：不通车、不通水、不通电，教室是校园里仅有的3间破烂不堪的泥瓦房。每逢下雨，便是“屋外下大雨，屋内下小雨”，学生上课只能在漏雨的教室里搬来挪去。就是在这样艰苦的环境下，当冯汉平第一次走上讲台，看着下面一双双渴求知识的眼睛，他就坚定了自己的选择：努力做一名优秀教师。

冯汉平清楚地记得，当时全校共有3个年级18名学生，他一个人“承包”了全部课程。起初，他也曾手忙脚乱，但他不胆怯、不气馁，一次次地摸索、总结、试验：教学内容如何穿插？课堂动静如何搭配？学生如何分层？这些时时萦绕在他脑海里的问题，在不断实践中逐渐清晰起来。冯汉平倾尽自己所学，把知识的种子播撒进山里孩子的心中。

有梦者，激情在；有志者，事竟成。在1994年定南县组织的“民师”转正考试中，冯汉平从158位民办教师中脱颖而出，被选拔到瑞金师范深造两年，1996年7月，从瑞金师范“学成归来”的冯汉平圆梦成功——成了一名正式的在编在岗教师。

21年村小校长经历

1997年2月，冯汉平被任命为更边远的鹅公镇白沙小学校长。他一干就是21年。

168名学生，9名老师，五个年级，当年的白沙小学比早禾小学规模大了不少。但办学条件照样简陋：校舍漏雨，校园无一块地面硬化，学生桌椅破旧不堪……

群山连绵，山道弯弯，孩子们上趟学往往要走一两个小时。每到快上课时，冯汉平就站在校门口，向崎岖起伏的羊肠小道眺望，他担心着孩子们的安全。雨天，他组织老师护送孩子过河，河水涨了，就一个个地背过去，总是不厌其烦地告诫孩子们注意安全。

为改善办学条件，冯汉平积极争取有关部门的支援，在学校公用经费紧缺的情况下，先后为白沙小学翻修了外墙，硬化了校园操场，还获赠50套学生课桌椅和1台电脑。

随着老百姓生活水平的提高，当地的不少孩子陆续转到条件好的学校上学。伴随着学生人数的锐减，老师也相继被调走。2001年至今，一所有168名学生的村完小也变成了仅有8名一年级学生，5名二年级学生的教学点，但冯汉平还是一如既往地认真教学。

9岁的孙萍因为各方面的原因之前一直没有上学，冯汉平获悉后，主动到她家了解情况，并在今年9月1日给她办理了入学手续；二年级的刘雪梅，家里距离学校有3公里，父母常年在外务工，下午放学后，冯汉平骑摩托车将她送回家。

冯汉平告诉笔者，县里也曾问询过他是否愿意调往县城任教，考虑再三后，他还是决定留在白沙小学。冯汉平说，现在的13名学生，不是留守儿童，就是贫困户的孩子，白沙村地处边远，年轻老师都不愿来任教，自己走了，这些孩子这么办？

被评“最美乡村教师”

苦心人，天不负。39年来，冯汉平用一支粉笔、一张嘴、一根教鞭、一本本教课书，凭着丰富的教学经验，以独特的教学模式，让学生的入学率、巩固率、合格率保持在100%。他的付出得到了上级教育主管部门的认可和当地村民的一致好评。39年来，冯汉平多次获得鹅公镇优秀教师、师德标兵、先进教育工作者等荣誉称号。2014年，他获评定南县“十佳乡村教师”荣誉称号。2016年，冯汉平又被评为赣州市“最美乡村教师”。

冯汉平说，再过两年多，自己就要退休了，到时如果有需要，他还想继续拿起教鞭，留在这个站了39载的三尺讲台，绝不让一个山里孩子没学上。

苔花如米小，也学牡丹开。坚守乡村39年的冯汉平把希望种进了每一个孩子的心里，让山里孩子也像牡丹花一样绽放。

在冯汉平的教学札记中，笔者看到这样一段话：“我坚信当老师发不了‘钱财’，但可以培养出‘人才’。当看到自己的学生成为国家栋梁；当读着学生一封封来信，看着一张张贺卡时……你不觉得教师是世界上最幸福、最富有的人吗？”冯汉平的幸福来源于初心的坚守，来源于恒心的坚持，来源于爱的付出，来源于对乡村教育的赤诚。(李红毅 文/图)