钟 志 农
· 中小学心理健康教育特级教师
· 浙江省优秀教师，浙江省首届“十佳家长”
· 全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”
· 著有《中小学心育16讲》《班主任心育活动设计36例》《心理辅导课：操作指南与范例》等
2023年2月2日，相关部门召开新闻发布会，披露了更多关于高中生胡某宇失踪案的细节。浙江省杭州市，一位耄耋老人正容亢色地收看了这场发布会，他就是我国首位心理健康教育特级教师钟志农。
自50岁开始接触心理健康教育，钟志农已在“心海”扬帆30余年，研究校园危机干预话题也超20年。这些年里，他奔赴全国各地开展了无数场讲座，在胡某宇事件发生后不久的一次讲座中，钟志农曾提道：“从现有的信息来综合分析，胡某宇在事发前的各种表现，与我们处理过的一些学校高危事件的当事人有极高的相似性。对于熟悉高中教育现状、了解高中生心理特点的业内人士来说，是不难看穿这一案例的要害所在的。假若家长、老师和有关专业人员能有足够的警觉性，并能做到早发现、早防范、早干预、那么这一悲剧是完全可以避免的。但很可惜，胡某宇在最后关头发出的几次呼救信号，都被他身边的重要他人忽略了，这个教训是十分惨痛的。”
作为心理健康教育工作者，钟志农深感悲痛。“讲了这么多年的危机干预，现在很多学校在开展这项工作时，与十几年前依然没有太大区别，显得思路不清，措施无力。”而这是他悲痛的深层原因。
他的思考和研究当然不止于危机干预。当前，中小学生心理健康教育中还有太多不足之处，无论父母、班主任、学科教师都还有许多功课要补。2022年，钟志农把近30年的心育讲座内容加工整理，形成了一本心理教育普及读物——《中小学心育16讲》。可以说，这是一本中小学心育工作的操作手册，也是所有家长、教师教育中小学生的实践参考。
危机干预重点要从“危机后”转向“危机前”
《教育家》：您在《中小学心育16讲》中专门论述了校园危机的干预，您如何看待校园高危事件的干预工作现状？
《教育家》：一位教师面对的是几十个甚至上百个学生，往往很难关注到每个学生的状态，从这个角度来看，校园危机干预的难度颇高。该如何解决这样的难题？
学业挫败是学生心理问题重要诱因
《教育家》：不少中小学生因学业挫败陷入长久的负面情绪中，从心理学角度如何看待这种现象？应如何规避？
《教育家》：教育者如何处理学生入学后出现的厌学情绪？
读懂孩子，理解人性
《教育家》：您认为做好心育的关键是什么？您在书中多次提到“正向关注”，能否将其视为开展心育最需掌握的策略？
福利派送｜留言赠书
作为教师和家长，如何理解、倾听孩子，并给予他们心理上的支持？您是否有这方面的困惑？评论区留言，将选择点赞最高的3个评论者和2个优质留言的作者，赠送中小学心理健康教育特级教师钟志农的著作《中小学心育16讲》1本。
截止时间：3月18日中午12点。
“荐读”栏目线索征集
钱理群先生说：“教育，就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。”苏霍姆林斯基说：“一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。”2023年全国教育工作会议上，教育部长怀进鹏提出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”，为广大学校开展阅读教育工作提供了方向指引。
为涵育读书热情，满足师生家长阅读新需求，《教育家》新媒体开设荐读栏目，推出作者访谈、读后感、书稿节选、阅读主题直播等，呈现书中的精妙，分享读者因好书引发的灵魂震颤、精神启迪，探寻书籍背后的思想和故事，分享阅读经验和建议……分“教师”“学生”和“家长”三大主体，为读书“引路”。让我们一起循着跳动的诗行，循着真理的星光，抵达阅读的远方。
同时，也欢迎您提供“荐读”书籍线索，对符合要求的书籍将以以下形式推荐。
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