四川信息职业技术学院紧扣立德树人根本任务，坚持课程与思想政治理论课同向同行，积极发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”和课堂教学“主渠道”作用，以党建引领、专业塑造、课程教育、文化涵养、实践锻炼互融互通，构建“一体三教五维”课程思政育人体系，将思政工作贯通人才培养全过程，构建全员全程全方位育人大格局，有效推进课程思政高质量建设。

秉承“一体”理念，全方位参与课程育人工作。即思政课与课程思政教研科研、师资队伍、资源设施、思政目标一体化育人。教研科研一体化，全程育人。成立课程思政协同研究中心，设立广元市大中小思政课一体化研究办公室，探索思政课与课程思政集体备课、项目申报，共建共享，形成教研科研一体化；师资队伍一体化，全员育人。组成课程思政工作办公室、二级学院设立分支机构，配有校外专家、企业导师、专兼职骨干教师56名，组建一支素质强、业务精的师资团队，形成师资一体化；资源设施一体化，全方位育人。配备在线课程思政资源管理云平台、网络教学平台、VR思政虚拟仿真平台，建有课程思政集体办公、沙龙交流、课堂教学演示共130平米专用办公室及相关设备，保证了全方位育人；思政目标一体化，层层精细制定教学计划。根据教育部职业院校修改人才培养方案的原则性意见，从理论第一课堂、实践第二课堂，层层精细制定教学计划，修订人才培养方案和课程标准，制作学校专业课程思政矩阵图，培育德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

坚持“三教”改革，全维度深化课程思政建设。改进教材体系，夯实课程思政“基础线”。根据《国家职业教育教材管理办法》，以立德树人为根本，结合区域经济发展、地方红色文化、乡村振兴、新技术新工艺等，对接国家专业教育标准、职业技能标准、1+X证书、企业岗位需求，坚持学主体、教师主导、校企双元、改评方式，重构课程内容和体系，开发活页式教材，夯实育人基础；创新教学方法，构建课程思政“示范线”。依托“线上+线下”，构建课前资料研读、红歌传唱、红色观影等教学活动，挖掘课程思政元素动力、活力和创新力。课中以问题导向、情景教学、案例分析、小组讨论等教学实施，提高学生认同感和接受度。课后示范展演、教学比赛、课外实践等方式，提高课程的实效性和育人质量；强化师资建设，打造课程思政“引领线”。制定精准化、立体化、系统化培训方案，对专业教师、思政课教师、行政人员等进行全覆盖培训。先后组织300余名教师开展课程思政教学设计与实施培训3次，组织90余名专任教师参加省教育厅课程思政建设培训，举行校内教师课程思政比赛3次，组织校级课程思政项目申报2次，有效提升教师课程思政设计能力和实施能力。

强化“五维”建设，全角度实施思政铸魂工程。通过强化党建、专业、课程、文化、实践“五维”建设，铸魂理想信念、深化专业技能，培育全面发展技能技术人才。党建引领人。开展“课前五分钟”红色音乐欣赏，展演“历经建党百年风雨，且看青年时代风华”党史情景剧等，形成系列“党建+大思政”主题党日活动，发挥党建引领作用；专业塑造人。挖掘各专业课程蕴含的红色精神、三线精神、抗疫精神等思政元素，将专业知识与思政素养有机结合，实现专业育人；课程教育人。深化课程思政改革，通过教改评优、示范赛课、推进教材、教法改革等方式，构建“知识传授+能力培养+价值引领”课程体系，强化课程育人；文化涵养人。采用“以事论理、文史增信”教学策略，深入挖掘优秀传统文化蕴含思政元素，如传统节日、诗歌谚语、琴棋书画等，设计问题，引导学生探究、解答、践行，增强理论认同和文化自信；实践锻炼人。围绕“一专业一特色”，开展实践育人探索，如电子商务专业创办“108梨园社”、软件技术专业创办软件协会，组织大学生开展校园卫生、社区治理等志愿服务，增强政治意识、情感认同、行为自觉。（文：李明蓉 王坤）