3月7日，全市县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠创建工作推进会召开。与会人员实地观摩了岱岳区部分中小学、幼儿园，现场分享了推动义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠的工作经验。

在岱岳区满庄镇新城实验中学，同学们在综合实验楼里学习编程、剪纸；走进满庄镇天颐幼儿园，孩子们在攀爬区、沙水区、涂鸦区等区域做户外游戏，玩得不亦乐乎；在英雄山第四幼儿园，孩子们在老师的带领下摆起了“小集市”，集团化办学模式让幼儿享受着优质的学习成长环境；望岳小学里，“科技长廊”让学生走近神奇的科学实验，“安全体验馆”真正实现了“学生玩中学、学中会”；去年正式启用的岱岳区岳峰中学软硬件设施齐全，办学条件十分卓越；在岱岳区开元中学，数字教室让学科学习变得生动有趣，温馨、宽敞的图书馆更是为学生们提供了一个快乐的“阅读天地”。

近年来，岱岳区通过实施办学条件提升工程、学校布局优化工程、教育信息化普及工程，不断推动全区教育优质均衡发展。岱岳区的实践是我市县域加强义务教育优质均衡和学前教育普及普惠“两个创建”工作的缩影。“两个创建”即全国义务教育优质均衡发展县创建和全国学前教育普及普惠县创建，我市各县市区通过多项举措，扩增优质教育资源，实现均衡普惠发展，努力回应着人民群众对于“学有优教”“幼有所育”的期盼。

记者从本次“两个创建”工作推进会上了解到，下一步，我市将通过科学规划布局、突出城乡联动、加大财政投入、加强师资建设等方式，将“两个创建”工作抓好，优化区域教育资源配置，强化学前教育普惠发展。其中，我市要求各县市区继续科学规划学校布局，按照规划合理布点；同时化解义务教育非标准班额问题，义务教育学校从起始年级招生入手，严格按标准班额招生，力争初中用三年时间、小学用四年时间达到国家规定标准班额。

我市将继续深入实施集团化办学，全面推进强镇筑基行动，建设现代化乡村小规模学校，使小规模学校成为乡村学校、幼儿园教育和基本公共服务的独特形态，力争县市区学校、幼儿园办学条件全面达标，并满足教育教学需要。各县市区还将完善基层教师补充机制，加大基层教师培养力度，提高基层教师待遇保障，强化城乡师资轮岗交流，通过教师队伍水平的整体提高，缩小县域间、城乡间、学校间办学（园）质量差距，实现基层学校办学水平的稳步提升。

记者: 杨丽宁