语文情境测试活动中，学生们边“游长江”边闯关。（通讯员骆佳佳　摄）

长江日报大武汉客户端6月21日讯 扫描自己专属的二维码，开启情境测查之旅，小手拖动金黄的钥匙图案，就能打开计算的知识之锁；手握“长江的孩子”文旅号“游轮票”（考察记录卡），造访名城、领略文化，来一场别开生面的闯关之行。6月20日起，为进一步落实“双减”政策，努力探索符合低年级学生身心发展，以学科素养为导向的多元化学习方式，在江岸区教育局和区教研室的指导下，长春街第二小学开展为期三天的低年段语数情境测试活动。

排队闯关，积极踊跃。（通讯员骆佳佳　摄）

长春街第二小学坐落在长江之畔的二七滨江商务区，以“创造适合每个人的教育”为办学理念，学校将长江微景观搬进校园，努力打造“与长江为邻，放眼世界”的“长江”主题课程。

据悉，今年的低年段语文情境式测查，结合该校“长江”主题文化精心设计，创设“游长江”这一开放生动的大情境，选取长江沿岸重要的七座城市作为活动的“游览”路线，巧妙地把语文考察项目融入其中。测试中，学生们手握“长江的孩子”文旅号“游轮票”（考察记录卡），造访名城、领略文化，开启一场别开生面的知识闯关之行。整个情境活动，把语文知识、核心素养和综合能力与孩子们喜闻乐见的“研学”融合在一起，孩子们在轻松愉快的氛围中完成各项知识点的检测，体会学习语文的乐趣，获得语文学习的成就感。

学生们参与数学情境测试活动。（通讯员骆佳佳　摄）

今年的低年级数学情景式测查依托电子书包信息技术助力，进行了一场互动性极强的平板情境测查。孩子们只要扫描自己专属的二维码，即可进入情境测查之旅，小手拖动金黄的钥匙图案，开启计算的知识之锁；计算冠军的成绩，拖动奖牌当一个小小颁奖员；联系生活实际，巧计算乐购物，将生活中熟悉的场景与所学的数学知识结合起来，感受到生活中处处有数学。

此次情境式语数测查，由该校语数老师设定主题、精心策划，学校美术组、信息组、科学组、体育组参与其中，从展板设计、场景布置、电子书包（白板）使用，大家分工合作，真正做到跨学科融合。在测查中，孩子们只需手触电子书包就像玩游戏一样即可得到自己的闯关题目，真正做到了去纸笔化测查，同时体现了智慧校园的魅力。

去纸化测试，互动性更强。（通讯员骆佳佳　摄）

据介绍，此次活动还邀请了家长志愿者进校，充当“队长”角色，带领小朋友们智勇闯关。“家长们不再只是教育的旁观者，更是孩子成长的引导者、参与者，在这样别开生面的亲子活动中，体会家校共育的成果与乐趣。”该校校长邹君表示，今后，学校将继续落实国家“双减”政策，做到减负不减质，减负不减责任，真正做到让“双减”落地，让孩子们轻松学习，快乐成长！

（长江日报记者向洁 通讯员周欢 实习生胡明子）

【编辑：汪宇瑾】

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