长江日报大武汉客户端6月29日讯（记者毛茵　通讯员龚祥霖）认识情绪和压力，教育也是育心。6月29日上午，由硚口区卫健局联合区教育局、区教育研究室、纽特心理在全区中小学开展的“育心工程”社会心理进校园活动正式启动。湖北省心理咨询师协会常务理事、纽特心理创始人江普为“育心工程”启动首站——韩家墩小学的近百名任课老师带来《教师的情绪与压力管理——做自己和孩子的情商导师》主题讲座。

“育心工程”活动启动会场。

社会心理服务进校园，武汉市硚口区“育心工程”是落实“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的总体部署，贯彻落实《武汉市社会心理服务体系建设试点工作实施方案》的具体活动举措。硚口区卫生健康局和教育局负责人在启动仪式上讲话表示，育人的过程就是育心的过程。作为教育主体，教师要学会用心理学的方式方法走到孩子心中去，关注每一个鲜活的生命，从“心”开始着手，才能达到既浇根又育心的作用。

“育心工程”活动启动会场。

“育心工程”仪式启动后，心理专家江普从社会心理服务进校园活动背景、正确认识心理压力、提升情绪与压力管理能力、做自己和孩子的情商导师四个方面出发，为韩家墩小学的任课老师作教师专场心理健康知识普及讲座。“听了心理专家江普老师的心理健康知识讲座，学到了很多心理健康知识，认识到情绪与压力的管理，今后会把所学的知识应用到生活和教育中。”韩家墩小学某参会老师说。

“育心工程”活动启动会场。

据介绍，儿童青少年的心理健康对个人全面发展十分重要。促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，做好学生的心理健康教育，引导青少年的心理朝着健康方向发展，为他们健康成长打下坚实基础，是全社会的责任与义务。

【编辑：余丽娜】

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