现在大家的教育理念越来越多样化，不会按照某本书、某个理论公式化地培养孩子。不过我们也能发现，在各种各样个性化培养方案中，也存在共通之处——注重对孩子音乐素养以及音乐技能的培养便是其中一方面。
这也不难理解。
首先从小培养孩子对音乐的感知力，其实就是给孩子的生活和审美多打开一扇窗，让ta们能更多地感受到生活之美、艺术之美。
再者，对乐器的学习，也对孩子的专注力、手脑眼协调力，乃至创造力、想象力有良好促进。
而且有朝一日孩子能登上舞台时，从小积累的素养和培养其的能力也会让ta们更敢于去表现自己，为自己赢得关注与脱颖而出的机会；更重要的是，在这个过程中ta们也能收获到美的享受，释放情绪、建立自信等等。
不过根据观察，国内孩子的音乐启蒙之路，多数是从学乐器开始，先是识谱、指法、手型，而后才穿插有对音乐素养的学习与培养，这其实有点本末倒置。
其实国外的很多理论都会倡导，孩子学音乐要从音乐素养的培养入手，比起着急忙慌培养乐器演奏技能，更重要的可能是“音乐启蒙”和“视唱练耳”等。
这也很好理解，直接学乐器，没有培养起乐感就上手，孩子容易受挫或觉得枯燥，也很难从中体味到音乐之美。
总之想做好音乐启蒙，培养孩子对音乐的热爱，打开方式很重要。
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