6月初朋友送我的《银汤匙》，因为工作关系搁置很久，这个周末翻开，开启阅读模式。很喜欢这本书的缘由有三：

第一，书中文字描写非常值得学习，对于孩子而言，写作能力提升、词汇储备非常有帮助。

第二，书中插图 非常具备特色，看似简单的勾勒，代表着东方的美感。

第三，书中的故事，很多唤醒了童年温暖的记忆。

作者安野光雅有言：“如今常常回想起来的并非昨日时光，而是遥远的少年时代，那时无论、何事都充满趣味，这本书正是对那时的珍贵重现与延续。”

幸运的童年

《银汤匙》 为作者中勘助的自传体小说，幼年时的主人公身体孱弱，智力发育迟缓，总是郁郁寡欢，索性遇到了对他满心欢喜的姨母，对他照顾、呵护有加。

“无论是在家还是往家门外迈出一步，我都会紧紧趴在姨母的背上，双手抓得牢牢的。姨母虽然会抱怨腰疼了、手腕麻了，但也始终不会把我从背上放下来。”

如果不清楚缘由，或许会被他人认为是溺爱，实则是因为体弱，姨母的呵护以及内心的希望与寄托。

作者中勘助通过短文讲述幼年至少年时代记忆深刻的人与事，谈及旧时风物、亲人之思、邻家玩伴、学校生活、自我认知等。

一开始的他被称为“章鱼小子”，消化不良、胃口不好、生性胆小，和他人期待中的样子相差甚远，在姨母的照顾和教导下，作者突然开窍、脱胎换骨，身体好转，也喜欢团体活动，正向激励之下，逐步成长为了独一无二的人。

奥地利精神病学家阿尔弗雷德·阿德勒 (Alfred Adler) 曾说：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年 。”

显然作者中勘助是幸运的，他遇到了那个温暖，有力量的姨母。

创造教育奇迹的文学范本

《银汤匙》被夏目漱石称赞为：“文学之美，作文范本。” 它与《窗边的 小豆豆》齐名，累计销量数百万册，被誉为“日本孩子心灵的粮食”。

传奇教师桥本武仅用一本《银汤匙》代替教材，带领学生精读三年，创造出了“东京大学录取率第一”的教育奇迹。

好的内容，经得住时间验证，书中的很多文字段落非常值得仔细阅读。

夏日，地上的花被温暖的梦乡拥抱，空气里氤氲着雾蒙蒙的银色热浪，花坛中的牡丹好似梦之国的女王般盛开着，有白色、红色和紫色的。

想起我小学时候的作文还停留在千篇一律的模仿中。成年后的写作技能提升也并无明显进步。

书中无论是对场景还是人物的描写，作者都有独到的写作手法，细腻入微，在描写景色时就连感官也是一种身临其境的体验。

“我喜欢站在罗汉松微暗的树影下，沉醉地看着远山静静地笼上暮色。眼前是绿得浓淡不一的农田、森林，耳边是风儿捎来的水车声和蛙鸣。”

书中的文字值得反复阅读，良好的阅读习惯，对于孩子的知识储备，以及写作能力会有很大的提升。

唤起童年美好记忆

优美的文字，配以以钢笔、水彩专色勾勒的插画，完美契合文字清淡典雅、言浅意深的东方美感，融汇极具代表性的自然观察与人文记录特色，简约耐人寻味。

一本好书，充满阅读之外的意义便是带给我们不同的感悟。

于孩子，字里行间“做自己、为未来努力、珍惜家人和朋友”等等叮咛与期许，在阅读中逐渐渗透。

于大人，唤起久违的童心，重温儿时简单的雀跃、对世界的好奇、对未来的憧憬。

这本书带给我的感悟太多，童年玩伴、温暖善良的姨母、趣味故事、送别姨母时种种场景都能唤起内心深刻记忆，这种感觉其他绘本难以一并回忆。

比如：作者写到自己突然开窍、成绩突飞猛进时，我想起高中时那段美好的记忆，那时我的文科成绩并不怎么好，但很幸运的是遇到了对我非常好的几位老师，他们不断鼓励和认可，使得我的成绩保持阶段性提升，高考时超常发挥。

比如：送别温暖善良的姨母时，“次日，天色未明，我便和姨母道别，姨母孤零零地站在门前，一直目送着我远去”，看到这里潸然泪下，和姨母同等角色的外婆，就是这样一次次目送着我们的离开，等到失去才知珍惜，好在，她的离开并未曾有太多折磨。

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这本带给孩子和成年人都会有不同的深刻感悟的书籍作者中勘助，师从文学巨匠夏目漱石，为人孤傲，日本文坛盛赞其“自由无碍，清高旷达，超脱一代”。

具备东方美感的插画来源于童书界至高荣誉“国际安徒生奖”得主日本国宝级艺术家、享誉世界的绘本大师安野光雅绘制。虽然安野光雅创作技法与风格丰富多变，但始终保持纯粹童心及人文情怀。

《银汤匙》百年经典绘本，阅读中回味、感悟，对待这本书的最好方式便是和孩子一起反复阅读。

希望我们，可以做自己，满心期待，更好生活，成为彼此的榜样。