高考古诗鉴赏题是很多考生的“噩梦”，原因不是知识没掌握，也不是题目刷得不够多，而是读不懂。面对一首古诗，如果你连人家写的是什么都不知道，即便你有一肚子术语、一大堆答题方法，也只能“英雄无用武之地”，徒呼奈何。有人为此建议中学生平时要多读古诗。从长远来看，的确是一个好办法，但对高三生来说，恐怕不太现实，毕竟远水解不了近渴。其实，在考试情境下，笔者以为如果能熟练运用“五读”法，是可以较为顺利地读懂一首古诗的。下面以一道古诗歌阅读题为例，具体阐释如何读懂诗歌，进而解答试题。

满江红

送李正之提刑入蜀①

辛弃疾

蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。

儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。

注：①这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。

14.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）

A. 词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。

B. 李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。

C. 作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

D. 词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。

15. 辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（ ）

A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。

B.“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。

C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。

D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

16. 清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。

典象 | 集锦

“荆楚”是指古域包括现今湖北及其周围地区。荆楚文化因楚国和楚人得名，是战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化。荆楚文化内涵中包含楚国、三国蜀、长江三峡、汉江、巴土等许多名山大川、远古历史和民族地域特色。

出没地：山水诗、赠友送别诗、贬谪诗。

气质：波澜壮阔、自强不息、浪漫主义、壮志难酬。

兄弟团：襄阳、蜀道、汉江、岘山、荆门、楚塞、巴东。

嘉宾：屈原、项羽、司马相如、王昭君、诸葛亮。

参考答案

14.D 15.A 16. 呼啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。

来源：《语文报·高考版》