我们是教育者 不是受气者 郑州二七区刘胡垌小学 秦青桂 近期应该是很多学校都在学习安全教育平台的知识，我们班也在内。这个工作有点特别，不是老师亲自操作，而是督促家长，登录账号密码学习，因为二年级孩子对这些操作还不太会，只有家长代劳，孩子跟着家长一起学习。 从布置，到具体操作流程，都是我在实验过后，截图、标注，发到家长群，一步一步教给家长，有心的家长根据提示就完成登录并及时完成任务，而总有一些家长，明明刚发过操作步骤，还要再问一遍，我也不厌其烦，再给家长说一遍，或者群里有热心的家长直接就帮我回答了,我们班从开始就一直是学校学习率最高的。 但是，前几日安全工作又催紧了一步，学校安全负责老师又把学习情况截图给班主任看。我想着我们班应该还是第一，结果不仅不是第一，还是倒数，于是赶紧催促家长，有四位没有完成的，赶紧让完成。第二天学校又发截图，打开一看，又傻眼了，有一多半的班级完成率100％。我们班还有两位同学没有完成，于是我又单独提醒这两位家长，并告知我们班已经被学校批评了，不能因为一两个人，影响整个班集体的荣誉！单独提醒过后，我以为家长能够按要求完成了。 第二天一大早我又查学习率的时候，还是她们两位同学没有完成，看来得打电话通知了。于是分别拨通了电话，一位家长承诺赶紧完成，另一位家长说正在忙，我说等你闲的时候赶紧完成，要不然影响全班。一会功夫，家长群里有消息显示，打开一看，气不打一处出！ 这位家长来了一句“不会”。 竟然公然挑衅我的忍耐度！“啥意思？” 这位家长振振有词“防溺水不会。” 嘴边一大堆反击的话准备说，考虑到这是家长群，影响不好，也为了给这位家长面子，立马跟她私聊。 “不会，会问不会？你年纪轻轻，家里生意做得井井有条，孩子这个安全学习中的其他任务都完成了，就差这个不会？看看因为你一个人没有完成作业，全班都被学校通报了！你就是这样给孩子做榜样？说话！” 我这人性子直，你对我不客气，我也不会对你客气。 “你刚打电话我也没听清楚，我找不到页面了，不知道哪的毛病。” “问问朋友，换换手机，方法都是想来的，不是等来的！（其实这位家长以前也交流过，是个性格直爽的人，说话不太多考虑，平时忙着做生意，把孩子丢给姥姥照看。孩子问题较多，交流过几次后，有些改正，经常会跟我说最近忙里偷闲，问问孩子最近情况）在教育孩子的同时，反思反思自己给孩子做了什么榜样？咱班上浩同学爸妈离婚，爸爸外出打工，爷爷在家照看着他，七八十的老人了，都知道打电话问问我，最后没弄成，又专门找孩子姑姑加我微信，问我步骤，然后让姑姑帮忙完成了，这样的家长，教出来的孩子不会差到哪去！” 看我有点生气了，家长赶紧解释，说没听明白了，找不到视频了…… “那你在群里撂一句‘不会’就完事了？如果你客客气气的说话、询问，我相信咱班家长都帮你回答了，你在群里来个不会，谁知道你啥意思，谁会理你？” 随后家长发来截图，说老师您看看，都完成没？ 最后看到100％完成率时，我对家长的“吵”值了。 虽然我说话很强硬，但我说得都是常理，你要对群里的家长，对老师有最起码的尊重，说话和和气气，谁也犯不着跟你过不去，你敬我一尺，我敬你一丈，你对我无理，我必将回击！ 我虽然是教育者，但我不是受气者。 回顾一年级时，刚开始建群时，班级群内风气不是特别好，总有一两个家长来挑战老师的权威。一次学生外出实践活动，本来是很好的一件事，家长朋友都积极报名。可这位家长在群里开始质疑，你们这是什么活动？什么部门组织的，有没有上级部门公章，发图片让大家看看…… 有必要吗？自愿参加，你不想让孩子去，大可以不给孩子报名，没有强迫。我只回一句“自愿参加，不想去可以不报名”。我知道家长为孩子安全考虑，我难道想让出个什么事？而且统一办理的都有保险，市里边，周边的几所学校都已经去过了。 活动回来时，明的家长在群里说，这真是个好活动，让我们农村孩子，也可以跟城市孩子一样，有机会集体出去长见识，以后这样的机会，学校要多争取，都是给孩子们谋的福利呀！如果说让孩子回忆学校生活的话，只有活动能让孩子记忆犹新，而并不是课堂的学习！ 随之，有很多位家长非常同意明家长的观点，竖起大拇指点赞，真的是让我没有了一丝压力，让我意外的是，那位有意见的家长也在随声附和，说活动好之类的……从此，这位家长没有再在群里公然挑衅。 其实，为了孩子，老师和我们家长是一条战线上的朋友。每天看到群内家长朋友支持自己工作时，我的教育信念就递增一步，家长的认同，也是我工作的动力！