高考的日子虽然已过去了一段日子，但整场战役并没有结束，并且随着昨天晚上高考成绩的揭晓，人群中又掀起大波澜，使得多少人面对成绩诉说衷肠。一路走来的二高人更是感慨颇深。 一、把握机遇 自2013年中牟县实施平衡招生后，二高抓住发展的机遇，深化教育教学改革，优化教师队伍建设，教学水平得到空前提高。特别是在2016年10月，在中牟县政府的支持下，二高与北京师范大学培训学校成功签约，之后的三年，北师大的专家团队定期到二高进行交流、指导，二高的教师在假期期间选派代表到北师大培训基地进行能力提升培训，新奇、前沿的理论与渴求进步的思想不时地碰撞出智慧的火花。新的机遇让助推了老师们的专业成长，学校的教学质量得到提升。 二、坚守本真 实施平行招生之后的三所高中，争相竞争，有“三国鼎立，一决雌雄”之味。二高坚持正确的办学方向，始终不渝地坚持素质教育，重视学生的全面发展和终身成长，把培养“有涵养、有责任心、有创新能力、品学兼优，合格加特长的现代人才”作出育人目标，根据国家课程标准，严格执行课程计划，开全，开足，开好课堂。 三、探索路子 二高基础差、底子薄，想要在短时间内赶上、甚至超越兄弟学校，除了下大功夫，还要能够选对路子。2016年底，在充分了解学生学情的基础上，制定了目标达成路径方案，提出了“突破一类，定人定点”的措施，针对全体学生培养，我们提出了“关注全体，分类指导”的意见，并在高三年级文、理科随机各挑选了四个班进行实验，成绩对比明显。2017年初，学校又进一步提出“分苗管理”——“大苗正常肥水，中苗大肥大水，小苗勤肥勤水”的指导思想，关于定点，我们又要求教师引导学生梳理一周知识清单，帮助学生准确找出薄弱点，这样既照顾个体，又兼顾了全体。 四、砥砺前行 因为高一、高二阶段学校一直按照素质教育教学标准模式进行管理、教学，兄弟学校在高一下学期已开始学科、分优生班，所以在高三阶段第一次质量预测中，学校仅有47人上一本线；老师们并没有气馁，在课余时间进行细致的质量分析，找学生进行谈话、调研，对薄弱环节进行强化，在郑州市举行的第二次质量预测中，与一测相比兄弟学校一本上线人数都有所下滑的情况下，我校上线人数不降反增加10人，二测一本上线57人；二测后，学校根据目标达成方案实施分层教学，在郑州市举行的第三次质量预测中，我校一本上线人数在兄弟学校持续下降的过程中再进一步，三测一本上线60人；正是有了师生们的坚持与不懈追求，2017年高考中学校一本上线77人，如果文理科一本线再各降十分，我校一本上线生将达104人。其中，我校考生宋澳龙同学以614分的成绩取得全县理科统招生状元；李一鸣同学以592分的成绩取得全县理科统招生第四名；韩雪岩以583分的成绩取得全县理科统招生第七名；胡邵柯同学以560分的成绩取得全县文科统招生第五名；冀瑞珍同学以547分的成绩取得全县文科统招生第九名。 天行健，君子自强不息。二高的老师们坚韧地地用智慧和毅力去攀登高考这座大山的制高点。在跋涉的过程中老师不畏路途坎坷，不惧荆棘、砾石的羁绊，奋力向着目标迈进。现在，攀登途中老师们的步伐虽然有些缓慢，但是老师不怕苦，不喊累。历经岁月的磨难，收获摸索的经验，那时不再畏惧山的高和路途的遥远……