缺乏挫折的童年是不完整的成长 郑州市二七区刘胡垌小学 苏珊珊 这篇文章写了多次，每次都是因为情绪的波动而半途而废，为霖霖妈妈伟大的母爱感动，为霖霖不幸的遭遇难过，以至于断断续续拖到了今日。 听有经验的老师说从你进入一个新班的第一刻起，学生对你的忍耐度就已经有了很好的掌控，这决定着接下来的日子里对你是顺从还是抵抗，尤其是对典型人物和典型事件的处理决定你在孩子们心中的威信值。于是我一脸严肃的进了教室的门，简单自我介绍后，我讲起了班规，对于一个新的面孔班上所有孩子还是敬畏的抱臂坐着，只有一个孩子从头到尾都在做小动作，我的天呐，这是在挑战一个新老师的极限啊，开头规矩不立好，后来怎么管好班？于是我趁着讲班规就火冒三丈的说：“第三排最左边黄色衣服的男孩儿，你给我站到讲台上来！” 事情虽然过去快一年了，但是对于整件事我的记忆尤其深刻：接着我看到我刚刚点到的那个孩子伴随着班上瞬间的哄堂大笑一瘸一拐地走向讲台。先前的愤怒瞬间变成了内疚，进教室前的那股劲也消磨了一大半，不考究事情本相地移植前辈的经验让我受到了创伤，也开始考虑自己作为教师后的思考方式和处事原则。当孩子站在我面前时，我除了看到孩子不能立定的双脚，我也看到了孩子不一样的手，来自人性深处的本善使我不能够原谅自己，我摸着孩子的头说：“这个同学刚刚表现的非常好，听讲专注，请你回去吧！”待他回到自己座位上时，我以严肃的神态问了孩子们一连串的问题：“你会嫌弃自己的爸爸妈妈吗？你会嫌弃自己的哥哥姐姐吗？你会嫌弃你的好朋友吗？即使他们没有足够优秀？”没有一个否定的答案，接着我说了一段这样的话：“从今天起，我们每个人都不在孤单，我们是一个集体，是一个大家庭，你们是兄弟姐妹，如果有一天你们开始嫌弃彼此，那么最难过的将是你们的老师——我，从今天起我们要想着一点就足够了：那就是团结起来让我们这个集体变得更强大，使每个人变得更优秀！” 第一节班会课结束了，那个小男孩的影子却很难在我心里模糊，反而是越来越清晰，那是我在班上记住的第一个名字，霖霖。我开始分出更多的精力去关注他，很多次送路队时总能见到孩子的父亲来接他，一个眉宇间透着慈祥，行动里却常带严厉的父亲。我们时常交谈孩子的情况，言语间感受着彼此地信任和对孩子的重大责任，孩子一点也不笨，甚至偶尔在班上还耍个小聪明，我有足够的信心使他做一个强大的自己。几次与母亲的沟通中感受着人间竟有这如此强大的母爱，但是我留意到，每次电话沟通母亲总是会说一句：“老师，这孩子很聪明的，就是太爱玩，他小时候出了点意外，家人不想让他受任何委屈。”言语里时常倾向孩子责备我的苛刻，也渗透着对我的不信任感。“是啊，我一直都知道他挺聪明的，如果我们能够给他一个合理的要求他会看到一个不一样的自己，而不是天天放任自己。”电话总是以这样不温不火的语气开始，再走向结束，孩子还是一如既往的以自己特殊的身份在班上享受着特等的优待。我们不得不承认，上帝是公平的，当他为你关上一扇门的同时也会为你打开一扇窗。霖霖这孩子就是这样在班级里备受关爱。 临近期末时，发给孩子的卷子总是丢，我让孩子们整理的错题集，也从未加过霖霖的本，有一天中午我告知家长后留孩子在班补作业，当我再次回到教室时，发现霖霖抱着操场上的轮胎在玩，老师都急的火烧眉毛了你竟然还有心思玩，我怎么给你家长交代？想到这儿，我拍个照片就发给了霖霖妈妈，并说：“麻烦您现在过来一趟吧！”很快霖霖妈妈和霖霖在我办公室见面了，我故意站在门外，想看看这对母子对学习的态度。霖霖妈妈看看孩子这里，摸摸孩子那里：“热不热啊乖乖？呀，衣服咋穿反了，来妈妈帮你换换！饿不饿啊乖乖！”只字不提学习，当时我就在劝自己，何必呢，家长都不在乎的事老师又何必伤神劳心呢？老师也是人啊，老师也还饿着肚子呢，不是为了你家孩子老师早下班休息啦。心已经凉了大半的我匆匆和家长聊了几句就送他们走了。 说着以后不管了，可是只要看到一个孩子在我班上坐着，那种来自教师的责任感就又开始操心了。我又一次鼓起勇气和孩子妈妈做起沟通来，这次交心的沟通让霖霖妈妈和我统一了战线。霖霖是个早产儿，小时候又遇到了点小意外，压迫到了动力神经，霖霖妈妈因为心疼孩子，帮孩子把很多事情都做了，甚至准备了他以后生活的各项资金，她想过无数次的用自己的健康抵换孩子的健康，却没有想过一次再要个孩子，她总是把最好的给予这个小生命，想在有限的陪伴里给予不限的爱，霖霖妈妈说她从来不后悔她现在做的一切。我问了句那你有没有想过孩子的以后生活自己将怎样面对？霖霖妈说想过，所以给孩子准备了足够的资金。 我想说一个生命的成长不仅仅是有钱就可以了，那些改革开放初期富裕起来的人们，很多在富了以后开始转向对知识的寻觅。当我们脱离了一些物质追求后，我们更需要的是一颗强大的内心，让我们有足够的勇气面对人生挑战后的喜悦亦或是某些经历后的挫败感。我告诉霖霖妈妈，不管是你对孩子的溺爱，还是我对孩子的严格要求，我们的目的是一致的，都是为了能够孩子在独立的情况下幸福的生活，当他有一天自己面对社会的时候，会很容易的被孤独感包围之后感到无助，因为你的爱只是让他习惯了你，而不是习惯了生活。从某种程度而言，你觉得你伟大的爱可能就使孩子失去了面对挫折的机会，所以孩子的成长是不完整的。当我看到手机屏幕上出现霖霖妈妈写的“我知道了，以后我会改正的。”这几个简短的字时我觉得自己仿佛做了一件大事情。实际上霖霖是个特别聪明的孩子，数学后期常考到90分，但是由于来自母亲的娇惯使我常常对孩子无法进行正常教育，对于吃苦的事情可以不用做，比如语文要求会背的，还有要求会写的，他都不能够完成。不要说霖霖的作业，就是孩子的语文书我都少有看见过完整的。 在孩子生命的历程中，很多大人以爱的名义来剥夺孩子正常接受挫折的机会；另一方面还要责怪现在的孩子自理能力越来越差，伴随着的还有孩子对压力的承受能力越来越小。实际上每次努力的结果都是未知的，成功了就让我们小庆幸下自己的付出终有所获，失败了我们也该庆幸我们离成功又近了一点，至少同样的错误我们可以在以后的日子里避免，而长大后所付出的代价要比小时候沉重的多。