我是大家眼中的“老好人”，我喜欢帮助人。后来我发现，我在这样的处事中找不到自己的原则和底线了，我甚至感觉自己失去了方向。 被贴上标签后，再加上日积月累形成的性格，想要改变真的很难。但随着时间的推移，随着和大家接触的深入，我发现一味地做好人其实是一种不够勇敢的表现（看我说的多委婉，其实是懦弱啦）。一味地做好人，有时候会把自己置于很被动的地位，因为有的时候并不是心甘情愿，只是自己习惯了接受，和“拒绝”渐行渐远。 我在痛苦中开始蜕变，善良是我做人的底色，这个不能变，这是父亲教给我最可贵的精神品质，我要用心去守护自己的灵魂。我开始把自己的真实想法表达出来，我不求所有人都喜欢我，只愿自己活得不那么累。 记得，语文组听新分教师的课。听罢，我以为要评课，结果大家都散了。新老师讲的是《三峡》，我深知八年级文言文的重要性，她的课堂上遗漏了很重要的知识，我在下面听课时就开始替她着急了。还有翻译句子时不讲求学生真正掌握，只是蜻蜓点水式地过了一遍…… 下课后，我站在走廊里等那位老师。等到上课也没等上（后来得知她被年级长喊去训话了）。我给她留言，看她第三节课要是方便的话就找我一趟。 第三节，我们碰面了。开诚布公地聊了起来，我把自己的想法毫无保留地告诉了她。她反而感谢了我好半天，感谢我那么真诚地给她建议。她说她被我的行为感动了，而她不知道，我心里也为自己的勇敢感动。 那次数学课，全校号召没课的老师都去听课。我恰好没课，抱着从不同学科中学习的态度我也去了。课堂上，老师讲的内容很多，赶时间，留给学生的时间很少。课后，数学组评课，我身为语文老师就不用参加了。但听完课后有些话一直想跟那位数学老师说，又苦于没有机会。三思之后，我在QQ上给她留言，她很感谢我真诚的想法。后来，她总是夸我的认真，我总是尽力帮她。一来二去，我们现在成了好朋友，彼此影响着对方，携手前行。 以前，我也发扬“中庸”的精神，有好的只说好的，没好的就避开不说，在无意中将“老好人”贯穿到底。现在，我不想活得那么牵强，只想活出自己本来的模样。 原来，一个人更应该在批判中成长。批判自我就是解剖自我、反思自我，在不断的批判中，我们才能遇见更好的自己。