时间过得好快，不曾想再次与同事们相聚已是期末了。分别数日虽不算漫长，但对大家也有些许思念，看到一张张熟悉的面庞还真有些欣喜。 任何一种经历对于一个人来说都会是一种财富！从第一天无奈的接受任务去学习，到最后带着淡淡的不舍离开，这短短的十几天让我有了不少的发现和收获。十几天的见习生活没有跌宕起伏，没有精彩绝伦，没有惊与喜，有的只是平淡的观摩，平静的感悟，反思和自我警醒。 难得的机会，观察法得以实践。难得的身份，置身局外的旁观者。时刻要求自己有一双发现问题的眼睛，站在一个观察者的角度，以一个旁观者的身份欣赏着老师与孩子们的一切行为，他们的好与不好都呈现在我眼前，成为了我，订正自我的活教材！时而能从他们身上发现曾经的自己，时而能被一句话警醒，时而为一件事陷入沉思，时而因为一个举动顿悟出些许道理。 短短的见习活动我从中反思出： 备好课才是上好课的关键，授课是教师的基本功，只有上好随堂课，才会有观摩课上的拔高和精彩呈现。 觉悟到：过度的把控孩子，不是对他们负责，更多的是在剥夺他们的自由，扼杀他们自主学习的机会，要对孩子适度放手。 并从中发现了：学龄前儿童早期识字的必要性。 感悟到：孩子才是世界上最可爱的精灵！于此同时，还有很多的疑惑和不解是需要自己在今后的工作中加以探索，实践和验证的。 观察法让我有了大大的发现和收获，不得不承认我越来越喜欢用这种方法以一个旁观者的身份去审视自己的工作和生活。我们总是自己生活工作里的主角，从不曾以一个观众的角度去看看自己到底是在怎样工作，怎样生活的。跳出教育看教育才知道如何做教育，跳出生活看生活才知道怎样生活。 这几年年对于我来说是坎坷的，有太多的失去伤痛和转折，置身其中的我只会承受，接纳，硬扛。当尝试以旁观者的心态去看待自己的经历时心情才得以释然！从别人的角度看待自己，把自己的事当成别人的事，时时将自己抽身世外，审视自我，你会有不一样的发现和改变，你才会知道今后的路该怎样走。 做一个观察者去审视自己的工作，做一个旁观者去面对自己的生活，作为一个置身世外的人，去对待生活给予我的风雨创伤。永远保持那份淡定和清醒去热爱生活。将是新学期了，应该有所期待，希望工作和情感的事马上解决，继续做温暖的人，敏感的人，执着的人。