今天去挑选假期学习的图书，一大批关于教育的题目看起来都很枯燥乏味的说教， 突然一个名字映入我的眼《非暴力教育》，是什么原因让这种暴力题目吸引到了我，是因为我想到最近快四岁的女儿，每天都是在我的怒吼下鼻涕眼泪一大把，我每天也都在痛苦的陪练琴的过程，形成了恶性循环，我搞不明白为什么我与幼小的女儿怎么会变成这样的一种教学方式，而且，并不管用，她，依然如此，而我，声嘶力竭。 我知道一定是我的方式出了问题，但是我却克制不了我自己，是我忽略了她的年纪，可是我又总与同年级的孩童比较，心里想着那么多的教育理论简直就是废话嘛，不吵不骂怎么能行。 但是也有例外，当我努力克制自己不发火的时候，需要做到的是重复无数遍的同样的话，能达到的目的是一样的，但是这种情况我女儿是不痛苦不哭泣的。也就是，并不需要语言暴力，我能达到同样的教学结果，只是我需要付出更多的耐心和唾沫，但有时我往往是着急的，因为工作了一天身体心理的疲惫，促使我想快速结束，从而我使用了语言暴力，甚至是动手，但是往往我花费了更多的时间和更大的精力，并且得到的效果是差不多的，但是孩子的心情是天壤之别的。 又让我想到了课堂中，授课的语气，对课堂的影响，也是不同的，有时候我们的初衷是好的，但是往往忘记了孩子们所能承受的，教师工作实际上是一种持续紧张的脑力劳动，我们不得不 常常掩盖和压抑自己的真性情，其实我们不愿意吵骂，那样比正常平和的上课，要累很多。 只是我们需要一个很强大的内心，来自我调节吧！ 二七区棉纺路小学 宋晨