16年前，20岁的我，怀揣着理想，怀揣着希望，怀揣着对教师的向往，第一次走上了讲台。从此，便注定了我将与三尺讲台为伴，与一支粉笔为伍，与一群天真活泼的孩子们共度青春年华。 十六年的工作经历，让我明白：工作，并没有当初想象的那样美好，教师，也没有当初想象的那样不食人间烟火。相反，让我觉得，工作，就是每天处理孩子们之间鸡毛蒜皮的小事，教师，就是每天围绕在孩子们周围的陀螺，不停的旋转。日复一日，年复一年。 当我感受到工作的繁琐无聊，教师的收入微薄，对自己孩子的无能为力时，我来到了荟萃路小学，认识了这里的六十多名同事。其中，有对工作无私奉献，任劳任怨的张菊兰老师；有对授课精益求精，认真负责的耿慧敏老师；有脚踏实地，十年如一日的李新霞老师，还有其他太多太多优秀的同事。在他们身上，我学到了坚强，学到了创新，学到了包容。学到了热爱工作，热爱所教的这群孩子们。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾经为学生被扣分而大动肝火;曾经为学生不学习而绞尽脑汁;曾经为学生的不理解而心酸流泪。但是，看到他们的进步，我又是幸福的。 记得刚开学时，我们班新转来一位学生，他什么规矩都不懂，开学典礼结束时，大批的孩子都在搬着自己的凳子上楼，而他在上到第二层楼时却要下去，正好被扣分，我问他为什么那样做，不知道那样做很危险吗？他说：东西掉了，下去捡。我说：你先搬着凳子站着吧。而他却把凳子放下来，大模大样的坐在上面，并且还一摇三晃的。看到他那个样子，我真的非常生气。但是，想到他刚来两天，就压下怒火，耐心的给他讲我们学校的纪律，叮嘱他下次不要在犯同样的错误。后来，他再也没有被扣分，纪律越来越好，看到他的改变，我是幸福的。 我们班的海敬一是一个父母离异的孩子，他上课爱发呆，趴在桌子上，死气沉沉的，没有一点儿精神和活力。家庭作业从来都不做，课堂上做的练习册，胡写乱花，老师批改时，看不清楚写的是什么。这种情况，我看在眼里急在心里。就跟他父母沟通，跟数学老师交流，跟他谈心，想尽各种办法调动他的学习积极性，每当他有一点儿进步，就在班上大力的表扬他，每当我看到：他听到表扬，不好意思羞红的脸和低下的头时，我是幸福的。 王梓萌是一个长得帅气，个子高高的男孩儿，但是他从小没有妈妈，又因为爸爸创业失败，家境非常不好，当我知道这种情况后，经常在学习上鼓励他，生活上照顾他，学校的两次捐助，都有他的名字。当我看到他背着新书包，脸上露出灿烂的笑容时，我是幸福的。 其实，感受幸福并不难，幸福就藏在平时我们所做的琐事中，只要我们用心去感受，用爱去包容，就会觉得自己是一个幸福的人。 爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当有孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，并及时的给他们家长打电话，让他们不再无助，不再害怕；当有孩子因为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他说：你是最棒的。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。 既然选择了教育事业，便只顾风雨兼程；既然选择了教师这个职业，就要无怨无悔的付出，即使我们每天做的都是一些鸡毛蒜皮的小事，也要学会从这些小事中寻找快乐，感受幸福。即使工作给了我一地鸡毛，我也要用爱心把它扎成漂亮的鸡毛掸子。