董文华老师从三个方面讲成为一个好老师的方法：一是用“读”来丰富专业底蕴；二是用“研”提升专业内涵；三是用“写”凝聚专业智慧。从到入港区开始，每次培训课上，每一位讲课的老师都会告诉我们要阅读；都会为我们推荐许多书籍。阅读是最好的备课，厚积而薄发。读书的种类可以是多种多样的，比如：与教育专业相关的、有丰富知识底蕴的、还可以读一下与孩子们兴趣相关的童话、绘本，保持一颗童心，拉近与孩子们之间的距离。更好的了解孩子们的世界，孩子的所思所想，绽放更好的自己，让孩子也得到更好的发展。你看的书多了，教育实践多了，阅读多了。你就会懂教育、知规律、审常识。为什么教师会出现职业倦怠呢？我们要学会创新，布置作业时，要有趣，有深度，有大量的知识。例如：董老师给孩子们布置的做日历的作业。孩子们需要用许多知识去做这项作业。他们需要自己去查2018年的日历，自己要算出来2018年是平年、还是闰年。每个月是大月还是小月......我们班的教学也做了适当的改变。以前总是我写好了预习的那些生字词，发到群里让孩子们对着改正。当孩子们把玉溪过的作业发到群里时，我发现几乎没有一个孩子做的是正确的。不是这个拼音错了，就是那个拼音错。开完家长会后，家长对孩子的作业重视程度有所提高，但还是需要继续督促，不能松懈。我就做了一些改正，让孩子们自己预习，不会的生字词可以查字典加拼音、组词。这样一改之后，孩子们的进步很大，正确率高了，词语得到了扩展，查字典也得到了巩固。有时候，放手，会更好。这不也是董老师说的布置作业时，要有趣，有深度，有大量的知识。 过去教材是学生的世界，现在世界是学生的教材。用手中的文字，记录自己与孩子们的成长。记录什么呢？寻求到的教育规律，特殊的事件。写完后要不断修改，完善文字。思考不断，成长不断。笨笨地做，乐乐地做。 白俊庭老师则在告诉我们不仅要教书、更要育人。德行天下，技走人生，合作共赢。给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。 一个人想要快速提升自己的办法，很简单，就是学习行业的领军人物，通过学习他们的品质，塑造自己的灵魂；通过学习他们最新思想，丰富自己的理论知识，作为一名教师，更是应该具有这样的思想境界，不断的学习优秀教师的教育理念，让自己跟的上教育的潮流。