移动教学中教师的评价
1.在教学中尝试新的技术不会增加麻烦。
新的技术出现对于没有熟练掌握的人来说是增加了一些负担，要说一点没有负担则是不可能的。然而移动学习环境下的教学，则不只是新技术使用层面带来的负担，在移动学习环境的教学下，教师不止需要准备课堂上的教学内容，在课下还要督促学生的作业和学习，还要对学生的疑问进行随时的答疑解惑，这对教师形成了一个新的挑战，但对于学生来说，他们却有了无处不在的学习机会。
2.新的教学模式得到了一定的认可。
与时代共进的新颖方式总是能吸引人，移动学习环境下的教学也正好结合现阶段人们对智能手机的偏爱，但是在教学应用中，还是有些学生不是太愿意发言，不太愿意反馈自己的学习问题，使学习问题得到及时的解决。然而一种模式的正常运行不是一蹴而就的，它需要更多人的配合和支持。
3.教师需参与智能手机的教学，及时做好帮助引导。
大学生虽然有一定的自控能力，但是爱玩的天性会让他们将老师布置的学习任务抛之脑后，这就需要教师在执行环节当中既需要制定一些切实可行的参与评价和检查环节，也需要学生的配合。
