听一听，判断你所听到的内容与图片表达的意思是否相符。相符的打“√”，不相符的打“×”。这个内容是第二单元的Let’s do的内容，本课时的教学目标之一是：能听懂并按照指令去做相应的动作：stand up、sit down、touch the ground、turn around。
错题分析：这道题错误率较高，知识点在课堂上练习过，孩子们很快达成了教学目标，就没有做重点强调。经过调查发现，一部分孩子没听清楚听力材料，听到orange、orange就急于动笔，做错了答案。平时应该再加强孩子们审题读题听题的习惯，多做一些听力训练。仍然有个别孩子听懂了听力材料，但是不会认读，无法辨识出句子的正确意思，造成了失分。对个别潜能生应当重点关注，多提问，课下针对他们的实际情况，布置每日打卡任务，静待花开。
这道题考察了孩子是否认真审题。一是考察了什么是抄写，另一个考察了手写体与印刷体的区别。
错题分析：这道题错误率较高，知识点在课堂上，作业中练习过。经过调查发现，一部分孩子没认真读题，想当然地就写上了大小写字母。平时应该再加强孩子们审题读题听题的习惯，多做一些针对性训练。另外可以进行师徒结对活动，让优等生来帮助潜能生。
