1、交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征。（重点） 2、懂得遵守交通规则的重要性，提升珍爱生命、保护生命的意识。（难点） 活动准备： 1.收集各种交通标志（照片或图片） 2.收集字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道 3.红绿黄灯和人行道的图片 活动过程： 一、边讲故事边讨论 1.妈妈要带贝贝公园玩，走之前妈妈告诉贝贝要听她的话，不许到处乱跑。到了公园贝贝发现这里可真漂亮啊，玩得一高兴她就忘了妈妈说的话了。这时贝贝看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，贝贝一路追过去，马路上突然驶过一辆车，贝贝被车撞上了，幸好不是很严重，但是妈妈却被吓坏了。 2.组织幼儿讨论。 （1）教师：为什么贝贝被车撞上呢？  （2）老师小结：贝贝离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，导 致被车撞上了，这样太危险了。 （3）老师：如果你是贝贝，你会怎么办呀？ （4）老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。 二、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 1.教师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?有些老师也不知道的呢，让我们一起来看看吧！ 2.播放录像，让幼儿讨论、回答。 3.老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。 三、让幼儿做关于红绿黄路灯、人行道的识别，引导幼儿进一步认识有关的交通标志 1. 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。 2.老师：刚才小朋友说出了这些标志的名称，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义） 3.教师小结：相信我们聪明的小朋友都知道红绿黄灯的用途了吧，那以后我们出门在外都要遵守交通规则。