她为了儿时的梦想，几经辗转，终于如愿以偿实现了自己的教育梦。时光荏苒，转眼间，走上讲台已经七年时间，在工作岗位上，勤于学习、努力工作，工作成绩也得到了学生及家长的一致好评。 从事教育教学工作以来，她一直告诫自己要“教书育人，诲人不倦”。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，家离学校很远，每天往返30公里的车程，虽然现在已怀有身孕，行动也越来越笨拙，但是她仍坚持出满勤，干满点，从不迟到、早退。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作中，她既做到教书又做到了育人，经常与学生进行沟通交流，把握学生的心理活动，还经常与家长取得联系，了解孩子在家的学习、生活动态，更有针对性教育好每一个孩子。 还记得2011年她刚参加工作，担任二年一班的班主任，那个班学生纪律差、成绩不好，卫生习惯更是糟糕，教室地上每天都是厚厚的尘土，她顿时感到压力山大。她很想把每个学生都教育好，但确实不是件轻而易举的事。如果单靠她一个人去教育这些学生确实是件难事，必须家校携手才能事半功倍。因此，她就抓住了第一次家长会这个契机，用她的真诚与决心赢得家长的支持与认可，威信树立起来了，家长积极配合班级的各项工作，整个班集体的氛围一下转变了。 每个学生都有自己独特的性格特点，最让她担心和忧虑的就是那些单亲家庭的孩子，他们很没有安全感，缺少关爱，成熟较早，心思不在学习上。班上有个特殊的孩子，叫晓忆，爸爸妈妈很早就离婚了，将她送到周托，一周接一次，父母之间的矛盾激化直接影响到孩子的成长，她不厌其烦的调解他们之间的矛盾，让他们多为孩子考虑，放下对彼此的恩怨。孩子在校期间她投入了大量的时间和精力，稳住她的心，避免孩子走向歧途。令她欣慰的是，这个孩子品质还是不错的，对自己的学习也没有放弃。 他们班的孩子杨杨，那可是她们班的调皮鬼！上课小动作不断，下课像个假小子一样生龙活虎，恶搞事情不断发生，她决定给这个孩子找点事情做，让她转移注意力。通过平时观察，她发现这个孩子身体素质特别好，跑起来速度相当快，于是，决定推荐她加入学校女子足球队，让她在绿茵场上尽情展示自我。正所谓“润物细无声”，教育是一个漫长的过程，要静待花开，只要给他们时间，相信他们都能傲然绽放。 一份耕耘，一份收获。通过她不懈地努力，她所教的班级有着良好的班风班貌。每一天对她来说，都是工作的新起点，相信她将一如既往热爱这份事业，无怨无悔地在这片充满希望的田野上播种，收获属于她的幸福！