阅读书目：《看看我有什么》 阅读时间：2018年11月15日 阅读打卡：梁清华 阅读感悟： 英国的超级绘本大师安东尼.布朗，是少数的国际知名的绘本大师。他的画风往往带有非常细致的一些细节刻画，并且有浓浓的超现实主义风，同时绘本中表现出的文学性、戏剧性也非常令人惊叹。 好多人迷恋着安东尼.布朗，迷恋他画风中超现实主义所蕴含的秘密。今天，受“安的种子”一李毅老师之托，我也和孩子们过了一把安东尼布朗的“超现实”主义画风瘾。 当我把昨天“安的种子”群里刘杏老师讨论到的反战符号画出来时，有孩子说是奔驰的标记，有孩子说是方向盘……也许那些符号，了解它们本身并无什么意义。对绘画者来说，那些密码和符号是深入到他内心的一种东西，他用密码的方式来表现那些他不愿意说出的秘密，当然读者无法真正解开这些谜团。但这不影响古今中外，那些想去钻研和研究这些秘密的人一一他们总有热情。 今天我用了最后一节课和午间辅导的时间，满足了孩子们的探究和发现表达的欲望，与此同时，我也收获了来自他们的种种意外和惊喜。 这本《看看我有什么》，是一个可以用电影感来解读的故事。镜头里山姆始终以一个双手揣在兜里，目视远方，一直独自行走的方式出现在画卷中。而他的一个小伙伴杰米，则是一个爱炫耀的家伙。从新自行车到足球到棒棒糖，再到穿着猩猩表演服以及亮瞎双眼的海盗装束，直到尾声也不忘了炫耀爸爸要带他去动物园，一系列的炫耀后每次都不忘刺激山姆：“看看我有什么，我猜你也想要？”当然，安东尼.布朗也总让爱炫耀的杰米及时得到各种各样的小惩罚。 这个故事会很容易被成年人，解读为杰米不懂得分享，或者炫耀的孩子终究要倒霉这样的主题。但其实杰米也有他可爱的地方。孩子终究是孩子，喜欢或不喜欢，得意或恶搞，即使是炫耀都是那么的直接和干脆。反之成人炫耀的方式，往往会比较隐晦，尤其是对物质的炫耀，成人只是更会隐藏罢了。所以当课讲到最后的环节，我让孩子们选择山姆或杰米其中之一做同桌时，有孩子选择杰米，也有孩子选择两人都选，我都不置可否一一他们都有自己的理由，也都有自己可爱之处。 杰米拥有的东西很多，但是他也缺很多东西，他需要通过这些外在的东西，去证明自己的价值。比如说通过让别人羡慕，尤其是山姆这种高冷范的小伙伴羡慕，才是杰米拥有的安全感。这在成人世界，也是比比皆是，多少人活在外界的评判标准中，又有多少人能活在自己的世界里呢？ 分享，有一种让别人感受到快乐的方式。也有一种最终自己也被恶作剧的方式结尾，这样的方式，其实是一种安东尼.布朗式幽默和他独特的思维体系。我相信很多成人看到这个绘本，会教育孩子一定要学会分享：“杰米这样子，你看他总是倒霉，这样的人并不好。”而我相信孩子们看到这个搞笑的杰米，并不一定会那么讨厌他。生活中不也总是这样的自带喜感擅长自黑的角色存在，才让生活更有滋味吗？ 就连山姆，在一次次遭到杰米的捉弄的情况下，却依然选择了帮助杰米。如果说，山姆是一个特别伟大的孩子。我觉得也许有一点小夸张。因为在孩子的世界里，善良就是一种本能，不记仇就是他们的一种天性。 上一秒可能还哭哭啼啼下一秒又和好如初，这在生活中是多么常见啊，尤其是在孩子的世界里。 有些学生认为，杰米与山姆踢球中，杰米来踢山姆的时候，是因为杰米对自己分享的东西——足球感到难受，才对山姆进行这样的报复，这其实是明显的误区。因为绘本上一页已经说得很明白，杰米踢得不太好。杰米其实是因为球技太差恼羞成怒，才对山姆飞来一脚。当然杰米这种行为的确是令人生厌的，但是这并不能证明他不爱分享。 安东尼.布朗的创作风格，更喜欢用一种电影的风格来表现儿童绘本，这也是大师超越普通绘本创作者的不同之处。仔细想想，电影中总是有主角和配角的。配角的反衬作用，往往让主角显得更有力量。 这个故事中不难看出，杰米是一个生活无忧，深受爸妈宠爱的孩子，所以他调皮任性，还有一点无知的炫耀。但是很遗憾，在这里，他只是安东尼.布朗笔下的那个配角而已。 而主角山姆，他那种超出年龄的淡定，始终以一种向前行走的方式，从城市一直走向丛林。其实更多的体现出一种孤独之美，让人觉得是种催人奋进使人清醒的力量。 从杰米那些花花绿绿的各种出场服里，反衬出至始至终山姆，那身不变的行头。一件红色的上衣和灰绿色的裤子和一头刺猬般的长发，还有始终未换过的衣服。虽然表现出山姆的淡定，和他对外在一切的不在意，但也许暗示着山姆的家中，其实是缺少温暖的。 从杰米每次的炫耀，山姆都会以注视，或者以简单回应的方式进行回应。杰米扮成海盗专门吓山姆，山姆吓了一大跳，可最后杰米被一群女孩子扮的海盗，痛打在地。当他落荒而逃却不慎落水时，山姆再一次出手相救了他。 而最后一次杰米落水时还在炫耀，他爸爸要带他去动物园时，山姆这一次却没有任何回应，因为他根本就没有听。 山姆没听的原因是什么呢？也许，山姆是一个单亲孩子？他可以忍受，别人在物质上的炫耀，甚至捉弄他欺负他。但是，他在对提起父亲这样的称谓时，却有种看似逃避的淡定。这是否暗示了山姆这个淡定的孩子，其实心中还是有所牵挂的。至于山姆是不是一个单亲家庭的孩子，我们不得而知。但从他种种的迹象可以看出，这是一个在孤独中成长的孩子一一这个从热闹的城市走向旷野的孩子山姆，一直在寻求自然中那份和自己一样的静谧，即使是贫瘠的生活也改变不了他的内心。也许唯一能改变他呢，就是一份炙热的爱。 孤独是一剂清醒的良药，对成人来讲，孤独是一种独处之美的境界，但对如此小的孩子来讲，孤独，或许会有那么一点残忍。 幸好，山姆成长为一个内心强大的孩子，一个并不轻易向外界展示自己的喜怒哀乐的孩子，也不需要用外在去证明自己的孩子。只是，我还是有些隐隐的心痛，他毕竟还是个孩子。 图画书到底应该怎么解读？每个人可能都会有不同的切入方式。一回头发现图画书阅读群里，刘杏老师要求二期种子老师梳理并分享的贵州学习的图画书阅读经验，觉得有位老师总结的还不错，分享给大家： 一、七步阅读法： ①封面封底讲故事 ②藏在环衬中的秘密 ③容易被人忽视的扉页 ④文字和图画怎样讲故事 ⑤是什么力量推动翻页 ⑥反复多看几遍 ⑦恰当地进行语言训练 二、时间叙述故事的绘本如何讲述，导师以《疯狂星期二》为例讲述了要点。 三、图画书的八大妙招： ①不要急着读故事，也不要急着把故事读完； ②寻找图与图之间关联的细节； ③试着停顿、想象：接下来会发生什么奇妙的事呢？作者与我们的想象一样吗？ ④读完后思考：我喜欢这本图画书吗？你认为这本书是有趣还是无趣？从书中找出例子来证明。 ⑤向家人或朋友介绍这本书的故事内容； ⑥试着写一写这个故事，或者根据该书表现的某个主题写一篇短文； ⑦加入你的创意来画一画故事； ⑧可以找出相关的书籍或是电影进行补充阅读。 四、阿宝老师也对绘本的历史，如何阅读做了讲座，回来我买了他推荐的《好绘本如何好》来看。 希望愿意实践的老师对绘本有一个比较全面的认识，掌握了基本的绘本阅读技巧。对从未接触过得无字图画书也有了基本了解。