“老师，你猜我睡着了吗” 在一次戏曲专业课中，我发现一位小男生特别的“神奇”：老师在前面教，他竟然睡着了，提醒后不一会就又睡着了，反反复复，效果不大。后来，老师让学生一排一排地唱，以便发现问题能够及时纠正，第一排只有五位学生，他属于其中的一位，其他四位学生都认真地随着老师的拉弦演唱《咱两个在学校》，只有他摇摇晃晃，令人胆战心惊，仔细观察才发现他竟然站着睡着了，让人觉得太不可思议了，这孩子究竟困成什么样了啊？！于是只好让他坐在我的旁边醒醒瞌睡。 经过观察，我发现这位一年级的小男生在下午上音乐课时经常犯困，上课不久就会坐着进入梦乡，那东倒西歪的身体似乎随时会倒下，让我总是不得不关注他，提醒他，害怕其摔倒在地，可是他好像有“特异功能”，坐着也能睡地很香。询问其是否晚上睡觉太晚，给出的答案是：爸妈经常带其出去吃饭，回去太晚，这样的答案真是不能令人信服。这样下去终究是不行的，于是我就和他所在班级的班主任交流了此情况，才得知这位学生的“光荣事迹”：一次，老师让其站起，结果却发现其闭着眼睛，再仔细观察，他已进入梦乡，老师叫醒他问他是否睡着了，他竟说“老师，你猜我睡着了吗？”真真让人哭笑不得。 再一次上戏曲专业课，班主任告诉我，已经和家长沟通过了，中午该学生已经睡过觉了。我想这次他应该能够认真地学习了吧，可是，结果又出人意料，他又一次闭上了眼睛，询问后其解释是：“我没有睡觉，我在闭着眼睛念经呢！”让我们很是无语，这孩子也太能应对了吧，不得不佩服其情商。 遇到这样的学生应该怎么办呢？寻求解答。