活动名称：《迎春花开了》（手工） 活动目标： 1、在语言的提示下，了解、掌握制作迎春花的方法与过程。 2、学习捻纸团粘贴迎春花，发展小肌肉动作。 3、对捻纸团粘贴活动感兴趣，愿意尝试不同形式的美工活动。 活动准备： 1、迎春花图片。 2、黄色皱纹纸纸条,白色绘画纸，胶水，抹布。 活动过程： 一．教师：“小朋友，现在是什么季节呀？”（春天）“春天来了，你见到什么花开了？”幼儿说出花的名称。“老师这准备了一种花的图片，你们看看是什么花？” 二、教师出示迎春花的图片。 1、幼儿观察迎春花图片，教师做引导。 教师：“迎春花是什么颜色的？（黄色）花朵是长在什么地方？你们觉得迎春花好看吗？这么好看的迎春花，你们想不想用你们能干的小手做出来？（想） 2. 教师出示皱纹纸、绘画纸、胶水。 教师：“小朋友，老师准备有黄色皱纹纸纸条，想一想，怎么做出迎春花。”（幼儿说出办法）“好了，小朋友想出了办法，现在请一个小朋友来试试捻纸团。” 3、教师小结制作要领。 教师：我们把纸条用手揉一揉、团一团，这样就把皱纹纸捻成小小的“迎春花”，抹上胶水，粘在画好的枝条上，一朵“迎春花”就开了。 教师：“小朋友，你们做的时候，要把纸团捻紧后蘸上胶水再粘，粘的时候要粘在枝条上。现在小朋友开始吧。” 三、幼儿用捻纸团和粘贴的方法，制作“迎春花”。 提醒小朋友做的时候，要把纸团捻紧后再粘，粘的时候要粘在枝条上，手脏了擦手。 四、教师巡回指导。 五、把幼儿作品展示后做小结。 课后反思： 春天来了，各种花都开了，通过粘贴迎春花，孩子们更深刻的认识了迎春花，并发展了孩子的小肌肉动作。孩子们对捻纸团活动很感兴趣，做成的效果很好。我刚开始的引导活动不太好，语言不太简炼。用实物迎春花会更好。