活动目标：
1．学念儿歌《小昆虫》，能使用"×呀×"构词形式。
2．初步了解部分昆虫的外形特征。
活动准备：
课件《小小昆虫》。
活动过程：
一、讨论
教师：你认识哪些昆虫，它们长得什么样？教师可播放课件图片欣赏以及视频欣赏，引导幼儿通过图片和视频加深对蜜蜂等昆虫的认识。
二、学念儿歌
1．教师播放课件整体欣赏，幼儿边看课件，边听儿歌。
2．教师分别点击课件一、二、三、四，幼儿分段欣赏儿歌，引导幼儿分别讨论：萤火虫、小蜜蜂、小蚱蜢和金龟子是怎么运动的呀？他们分别喜欢做什么？
3．教师播放课件整体欣赏，幼儿学念儿歌《小昆虫》。
三、创编儿歌
教师播放创编儿歌，点击放大其中的一个画面（如苍蝇），请幼儿根据画面模仿《小昆虫》
使用"×呀×"的构词方式创编儿歌；之后教师可点击画面左上角的"创编案例"请幼儿欣赏已经编好的儿歌。
四、延伸活动
结合课件创编儿歌，幼儿继续创编儿歌（天牛等）。
活动反思：
