2018年11月1日，在齐校长和梦雨组长的带领下，我们一行人来到了信阳参加了河南省人教版教材分析跟进培训。
经过两天的培训，我受益匪浅，对教材，课标和课堂有了新的理解和定位，对我今后的教学也有很多启示。
第一天，我听到了几个风格迥异，各具特色的好课：上午，海兰老师的课，从不同文化，国家，给我们呈现了一场视觉和听觉上的盛宴。李艳老师的课，环环相扣，阶梯式的教授了家庭成员，生成了不同家庭的英文介绍；下午，曹老师和岳老师讲的是人教版六上第二单元，曹老师的课思路清晰，岳老师的课精彩纷呈，学生被她精美的课件和美丽的风景吸引。齐校长的课讲的是一般将来时，构思巧妙，拓展了思维，学生踊跃发言。这几位老师获得了教研员的一致好评。评课分为语音，教学目标，核心素养，教学辅助手段四个方面。
姚老师说，语音学习从小抓起，教师要注意发音标准，语调准确，划分意群，课堂注意学生的听读和模仿。语言具有实践性，注意语言的生成。
