当我失态的那一刹那 今天，在课堂上，我竟然失态了，当着全班学生的面。 铃声刚一响，我就进班了，脸色凝重。期中考试成绩出来了，抛开其他任何因素来看，我所任教的这个班级考得最差。我准备好好批评一下最近浮躁的他们。 “刘鹏飞，作文满分40分，你竟然得了3分，怎么回事！”我质问他。这时，坐在最后一排的一位男同学猛地抬起头，用手把头上的帽子掀下，声音里满是挑衅和不满，说：“我不会写，就是不写！”我一听，就生气了，哪有老师一批评就跟老师对吵的道理。于是，班里回想着我俩高声对峙的声音。最后，我拍打着鼠标，让刘鹏飞离开这个教室。他愤怒地大步流星走出教室，留下了重重的门的回声。这是第一回合，以这种方式来结束。 接着，我又继续让一位女生上来，问她古诗文默写为什么得0分，她的语气当中满是不忿。这时，我觉得自己好像有一种眩晕的感觉，仿佛整个世界都在倾斜着，而我也是倾斜着立在讲台桌上的。我的眼睛里开始有泪花的闪现，声音开始埂塞。但是我努力控制着自己不让自己声音发颤，不让泪水流下来。在跟学生说话的时候，我甚至都不知道自己说的是什么了……… 今年是我从教的第四年，这样说起来我也算是一名老教师了吧！在我过去三年的从教经历中，无论大大小小的考试，我都给自己教上一份满意的答卷，学生也会给我上交一份满意的答卷。记得刚踏上工作岗位的时候，也会遇上一些困难，但是从来没有在学生面前失态过。唯一的一次，在课堂上讲解《背影》，讲到年迈的父亲坐在藤椅上看到朱自清写的文章潸然泪下时，顿时觉得心中郁积的感情将要喷薄而出，我赶紧走到教室背后，不让学生看到我情感的流露。我为自己能够在课堂上流露自己的感情而感到骄傲。 但是，这一次不同。 尤其让我觉得心寒的是，当我在讲台上伤心失望的时候，我发现了部分学生抱着看热闹的心态，眼神当中闪耀着异常的兴奋，笑眯眯地，还嘿嘿地发出笑的响声，好像在围观着在打斗当中伤痕累累的狮子……此刻，我的心彻底冰凉。千言万语，想要说出来，但是，却是无语…… 周末在家看到成绩出来之后，原本心情大好的我顿时变得暗淡无比。我觉得这是我教学生涯的耻辱。回想一下，今年重新接手八年级，我比之前要更加认真，撰写文本研究和教学反思；要求学生在课堂上听课效率要高，首先要严格要求自己授课内容要精简；把所有学生的试卷看一遍，找差距，发现拉开距离的竟然是基础题和作文……在没有让学生反思之前，我已经对自己做出了深刻的反思。但是，教与学是双方向的，即使我再怎么付出，可是学生不学习同样得不到应有的成效。 在这里跟14班学生说些心里话：无论你学习成绩好还是不好，做人最重要。懂礼貌、明事理、有爱心和同情心，这些才是行走社会的立身之本。清华大学大四学生刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性，竟然用硫酸当饮料投喂狗熊；郑州市某中学的学生厌烦母亲每天逼自己学习，竟然趁母亲不备用榔头将母亲打死；中科院的研究生因为劝慰失意的高中同学遭到记恨被杀害……这种事情太多了，不胜枚举。当你在追求人生曼妙风景的时候，千万不要忘记那些做人的最基本的素养。如果失去了这些，那么你的人生注定将会是行尸走肉的。还有，端正学习态度不浮躁、谦逊努力、上课专注听讲追求高效、作业完成有质量、掌握学科思维和学习方法等，这些才是我们取得良好成绩的法宝。14班的学生，我相信你们不是最差的，养足精神，为备战期末考试而努力！