海贝记事（44） 郑州市二七区航海路小学 张永英 家长您好，周五下发了2000个常用汉字识字表，让家长在家给孩子做个检测，昨天晚上看到每个小组报来的孩子的识字量，我还是狠狠激动了一把。说实话，这些数字还是把我惊喜到了。我们的孩子，特别是很多可以说是零基础入学的孩子，在入学9周的时间里，识字量竟然是这么大，这真的很让人幸福！先晒晒我们班级的识字小英雄吧：1.刘奕泽：1800字；2.张浩泽：1635字；3.刘思泽：1600字；4.余恺翌：1392字；5.吕浩乐：1378字；6.孙新博：1220字；7.王晨翔：1193字；8.史益如：1095字；9.闫雨薇：1090字；10.许晶茹：956字。 你能想象一群刚入学9周的孩子的识字量已经突破1000个的关了吗？据各小组反馈，目前班里只有三位同学的识字量是在150-200之间，其余的都已经突破了400字的关了。在一年级上册的教学大纲里这样写道：要求认识常见汉字300个，会写100个，目前我们的绝大部分孩子的识字量的底已经保了，那三个识字没有达标的学生，相信在后期的海量阅读中，识字问题也会轻易解决的，这就是所谓的海量带来的质变。看到这组数据，你有没有很激动，我还是很激动的！好吧，此刻，我很幸福！ 家长朋友们，我想说：这个世界上没有失败，只有放弃。对于孩子的识字亦是如此。坚持行走在路上，便是真正的成功。只要你坚持海量阅读，就会发现孩子的惊人变化，教师也会发现教学的另一片天地。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。海量阅读的路上，一路坚持，且行且幸福！ 今日回顾： 今天的早读我们播放音频，重点跟读了《影子》《比尾巴》，每篇文章听读6遍以上。每天播放录音，让孩子指读、跟读，考察的不仅仅是孩子专注力，还考察了孩子的听力，且孩子在听读跟读的过程中，无形中，还熏染了他的语感，因此每天的早读午读时间一定不要让孩子迟到，否则您的孩子可能错过了最佳的学习语文的时间。 今天的语文课堂教学内容如下： 教材部分，我们学习了课文第五课《影子》六课《比尾巴》七课《青蛙写诗》。因为前两课在我们的听读文本里已经跟读过，孩子们也已经很熟悉，所以今天的教材的诵读轻松了很多，节省的时间用来指导书写汉字。今天起，孩子们将正式进入书写阶段，今天的汉字书写，重点指导了“在、我、巴、把”四个字，书写前，特指出关键笔画在哪里，引导孩子们明确，所谓的关键笔画就是在田字格中的压线笔画，从而引导他们去观察。也希望家长朋友们在孩子初次写字的阶段，一定注意让孩子在书写前进行观察，学会沉静的第一步，就是观察。在孩子书空时，强调的还是在小彩板的正确位置书空，还是边书空边口述笔顺。 在这里要个大家分享一个小插曲：“在”字进行指导书写时，我用粉笔在黑板上的田字格内的板贴上书写，让学生说笔顺，同学们在下面观察的时候，发现这个字我写的不怎好看，于是提示我说：“老师，竖写歪了。老师，横太长了。老师，这个有点大了，字不好看。”好吧，一连串写了三个，确实都不美，于是，特意把书本上的字仔细看了看，慎重又努力地写了一个，孩子们说：“这个看起来好多了。”随机，他们竟然给我鼓起了掌，班里的文馨仪、陈文静还给了我一个大大的拥抱作为奖励。好吧，那一刻，我很开心！是的，我们每个人都需要鼓励，每个人都希望得到肯定的语言，那么亲爱的家长，您是否在家里也关注您的孩子的点滴进步呢？如果没有，就从今晚孩子的书写开始吧。今天的作业里有我们笔画部首笔画字贴里的“口、手、月、山”四个独体字的书写，请家长朋友们一定引导孩子先观察，再书写。书写时时先描写，再仿写。后面的词语部分让孩子描写一遍，并且读出词语。随着笔画教学的结束，我们就要关注孩子的良好的书写习惯了，这一切的准备都是为我们后面的批量写字打下良好基础的。 随后我们学习了《趣读》“有石歌”的三首儿歌，教之前先告诉孩子们“石”字旁的字一般和石头、石制品有关，有时候也表示坚硬的意思。同时我在黑板上的田字格内书写了“石”字旁的部首，告诉孩子们做旁部首书写的时候注意要点，因此孩子回家后你也可以考察一下孩子对这个部首的书写要点是什么。今天有三节课，因此我们有了大量充足的时间来复习。今天的“有石歌”的三首儿歌，每首朗读在10遍以上，因此晚上孩子朗读打卡的时候，您可以通过孩子的朗读来推测孩子上课的听课状态，也希望您根据孩子的朗读情况，让她及时加强巩固。最后我们又学习了《日有所诵》，里面下卷的第四单元的五首儿歌，这里的儿歌也许是孩子们周末预习的缘故，孩子们读得特别好，因此依然是小老师领读为主。在小老师领读的过程中，我打开了我们的绘本故事，今天给同学们分享的是《爱像一捧浓浓的蜂蜜》。在给孩子们分享这个故事的时候，孩子们很享受，我知道是唤起了孩子们的被爱的感受，那种来自父母亲人的浓浓的爱意。因此，今天晚上的故事复述一定要让孩子给您说一说，让孩子感受你们属于你们的甜蜜的爱意。 今日作业：1.《日有所诵》105-110页读3遍，《趣读》42-43读2遍，竖列字拼读1，打卡，背会，预习加衣歌44-45页，读3遍；2.笔画乱顺序听写1遍；3.自愿创编童谣、复述故事《爱像一捧浓浓的蜂蜜》4.教材80—86页读2遍，背会，打卡，相关生字每天小彩板书空3遍，预习教材87-92页内容。5.笔画字帖完成前四个字的描写和书写。