读李镇西老师《做最好的班主任》一书中，他这样写到他处理早恋的几个原则：摘自李镇西老师《做最好的班主任》第一：尊重学生的心灵。就是说，尽可能站在学生的角度去理解他们。一个优秀的教师一刻也不会忘记自己曾经是个孩子。要知道生命到了一定的季节，就会发芽，就会开花。明白了这一点，就会多一分理解。无论何时，不要把“朦胧情感”与“道德败坏”画等号。第二，走在学生情感发展的前面。优秀的教师，不应该仅仅在问题出现后才不得不充当消防员，而应该主动引导学生成长的航向。第三，把爱情教育视为人格教育不可分割的组成部分。第四，帮助学生树立高远的志向。爱情虽然是美好的，少男少女之间的相爱更是纯洁的，但我们要让学生明白，在这个年龄阶段，自己最该做的事情是什么，进而作出明智的选择。我反复跟同学们说，不要用明天可能的“爱情幸福”来赌一去不复返的今天。生命在这个季节的确会开花了，但开花的最佳时光并不是现在。而只有把握现在，做现在最该做的，才能拥有未来真正的幸福！第五，引导学生做自己感情的主人。我们不可能随时守着学生，更无法干涉他们的内心活动。所以，关键是要让学生随时自己提醒自己，随时用高远的志向战胜自己。第六，不同的情况区别对待。每一个学生都有一个独一无二的精神世界，同样处于“朦胧情感”中的少男少女也有着不同的具体情况，在这里，没有统一的处理标准，需要因人而异。 我也处理过一次早恋事件，下面是我和学生之间的对话： 学生：在，老师，我是小明（化名） 我：嗯 学生：就是我给你说点真心话吧，但是可能说出口有点难