11月7日上午，我通过钉钉直播观看了王丽娟老师执教的习作课《不一样的美食》。王老师课前以美食为切入点，分别通过游戏“我来说，你来猜”、观看刀削面表演视频，调动了学生的积极性，使学生很快进入状态。紧接着引导学生说说自己知道的美食有哪些，并引导学生指出不一样之处，紧接着看图片猜美食，让学生用几句话介绍一下自己心目中的美食，让学生有话可谈。由谈到写，集体创造《美食集锦》，完成习作 《我的美食我做主》，并出示写作提示。要求学生抓住美食的特点，尽量写清楚。由于老师引导到位，学生写起来得心应手。分享习作时，老师特意选择两篇有代表性的两篇习作，之处习作中亮点的同时，引导学生总结写作重点——抓特点，细品味，并引导学生从美食的形、色、香、味、感这几方面来写。紧接着对照这几点修改自己的习作并再次展示。最后教师出示一片范文，从中引导学生写作时要融入自己的情感。这节课重点突出，教学过程环环相扣，很好地达成了教学目标，带给我不少启示。作文可究竟怎样上才是高效的，我想，我从这节课已学习到不少！
