微纪录14

故事 11-20 来源： DarryRing
今天学习了第三单元的里程表一，备课的时候就在苦恼，里程表在学生生活中很常见，但接触的不多，在一定程度上造成新知识理解的困难，所以让学生会读，读懂里程表是本节课的难点，于是就再想学生接触的类似于里程表的生活常例——挑一个学生在讲台上站在第一个位置，走三步记二号位置，再走5步记三号位置，标记在黑板上，让他们说出两个位置之间走了几步，在这个基础上学习了里程表一，学习效果还可以，大多数学生都能理解和读懂里程表以及里程表里的数据具体表示什么意思。
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