乖孩子遇到叛逆期 散步归来，手机响起。一个清脆的中年女声传来：“您是南山老师吗？我是小岳（化名）的妈妈，您三年前教过的学生家长。他最近很浮躁，我这边很难管，想给您聊聊。” 脑子中恍惚了一下，小岳的样子在南山脑海中清晰起来。这是一个乖巧懂事的男孩子，心地善良，做事稳重，很受南山的赏识，多次担当南山的小助手——一班之长。教小岳两年里，印象中与他的家长没有打过交道。现在的小岳已是初中三年级的学生，家长居然与南山主动联系。惊讶中，“很浮躁、很难管”这句话引起了南山的注意，决定趁这个机会与岳妈妈聊聊，或许能了解一些小岳现在的状况。 见面的地点在小岳家附近。好在岳妈妈还能认出来南山，两人在路边聊了起来，说话也不生分无需客气。小岳毕业后的两年半中，南山送走一届学生，又接了一届六年级。岁月催人老，记忆不牢靠。再往上几届的学生，绝大多数对不上号。猜了几猜，误打误撞，听着岳妈妈的介绍，南山对现在的小岳有了更多的了解。 岳爸爸在外地工作，一年大概回来个三五次，与孩子交流不多。岳妈妈辞掉了工作，专心照顾子女。小岳小学毕业后考上一所名牌中学，成绩一直优秀，初三被选拔进A班，就是学习成绩优秀的学生才有资格进的班。当岳妈岳爸为此自豪的时候，小岳的班主任丁老师（化名）打来电话说，小岳最近脾气很大，不听老师教导，上课给老师顶撞，愤怒的时候撕书、拍桌子……直到接连几位任课老师挨了小岳的“怒怼”之后，丁老师认为：“小岳心理是不是出了问题？”他建议家长“带孩子到医院看看心理医生。” “好像从去年开始起，孩子回家与我们交流少了，要么吃饭时玩手机，要么躲到屋里看书，让他陪着家人逛街散步也不去。”岳妈妈说，“今天中午批评他几句，这孩子竟敢摔凳子、掀桌子，酱瓶子打烂后溅了我一脸酱。”“孩子个子比我高了一头，我能打他吗？能打过他吗？”“给我怄气一整天，让他吃饭也不吃。妹妹看着他更是害怕……”听着岳妈妈的诉说，看着岳妈妈一脸无奈，南山南山看到了岳妈妈内心的痛苦。 “这孩子心理是不是真的出问题了了？”岳妈妈焦虑地说。 “这很正常，不用纠结。”南山安慰岳妈妈，“十几岁的孩子都是这样的。” “丁老师说孩子这样的状况能学习好吗？能应对明年的中招考试吗？”岳妈妈说，“在小岳心中，您是最优秀的老师，初中作文让写喜欢的老师，小岳好几次写的都是您。您帮他一把吧。” 南山让岳妈妈放心，提出了两个建议：首先，与老师沟通。就孩子顶撞老师这件事，用自己的诚心向老师抱以歉意，让老师原谅孩子的鲁莽行为。恳请老师为孩子现在的状况做个分析，例如：孩子成绩是否理想，是否与同学有矛盾，是否有些失落？在不袒护孩子的情况下，请老师对孩子多一些关注，多一些指导，多一些鼓励。如果老师能帮着孩子树立一个目标，引导孩子为之努力奋斗，孩子的学业才有成就感，每天的生活才更有意义。其次，与孩子沟通。孩子进入叛逆期听不进大人的话很正常，请大人们多加理解给予宽容，不要过于焦虑。孩子周末回家，家长与孩子多沟通，注意一些沟通的方式，例如委婉一些，客观一些，切忌单一的说教。或者与孩子一起参加感兴趣的活动，例如干家务、看电影、购物、旅游、散步等，让孩子在活动中感受亲情，悟出人生道理，培养责任感。 俗话说：“家家都有一本难念的经。”孩子的成长过程中总会遇到这样那样的问题，虽说自己的孩子自己做主，但是动之以情晓之以理才是最合适的方法。解铃还须系铃人，让孩子学会自己调整情绪，尽快去掉心理负担才是最关键的，请家长和老师助孩子一臂之力吧。