11月9日下午，南阳路第二小学五年级语文学科开展本学期过程性评价展示交流活动。
学科老师根据学期初制定的评价方案，对开学以来完成的《小学语文》、《习字册》、单元测试卷、课外阅读记录表、日记等作业，以及学生自身的学习能力和学习习惯等方面进行了评价。
在此次活动中，每一位学生首先针对自己半学期以来的学习情况进行了自查、梳理和小结；然后，以四人小组为单位，在组长的带领下，将本学期有关语文学科的各项作业在小组中进行了展示交流，并评出小组内的各项优秀作业；接着，说一说自己在学习成绩、学习方法以及学习习惯等方面的收获与不足；最后，通过评比推荐出本组在听、说、读、写各方面学习有心得的同学，在全班分享自己独特有效的学习方法。汇报的学生获得了学习的喜悦感、成就感，台下同学听得也是聚精会神，兴趣盎然。
在这样放松、愉快的评价氛围中，孩子们畅所欲言，及时对自己的学习质量水平做出判断，肯定成绩，找出问题。学他人所长，补自己所短，促使自己对学习的过程进行积极的反思和总结，激发学习动力，进而更上一层楼！
