今日在微博上看到这样一条热搜:“有一个小孩他从2岁开始学诗，5岁能吟古诗100首。4岁学钢琴，现在已经开始备考英皇二级钢琴考试，围棋也已经取得11级证书。他每年要看500本英文书，每周要写三篇英语日记，喜欢各种逻辑思维游戏，会数独、七巧板，几何认知。还会做实验，已经掌握浮力、密度、磁力、重力、热胀冷缩的原理和多米诺骨牌效益。小小年纪，就已经随父母跑遍了东京、大阪、香港、澳门、河内、胡志明市、下龙湾、巴厘岛、长滩岛，这都还不包括大陆内地。”下面很多评论大概意思都是“不能让自己的孩子输在起跑线上”。因此就越来越多的家长开始自己忙于工作而把孩子交给各大辅导机构。其实美国心理学家曾经做过一个著名的双生子爬梯实验，被实验的是一对双胞胎孩子，具体的研究过程我就不详说了，总之这个研究说明了对孩子的培训，不是越多越好，不是越早越好，而是要在恰当的时机，做恰当的事情。每个孩子的成长过程中都有一个关键期，一旦错过这个关键期，则后期需要大量的努力、时间才可能补当时的最佳发展时间。小学阶段学生的关键期恰好又是最多的。而很多人则认为小学阶段没什么，初中才是重要的，我到初中再好好腾出时间辅导他。我不想反驳这些人，因为每个人都有每个人自己的看法和想法，但我只想提一点，若各位家长能让自己的孩子在小学这六年中就养成良好的学习、生活和自理习惯，那孩子今后的学习、生活其实是不需要你刻意腾出时间来监督孩子学习。所以问题抛给大家，是在小学这六年里多陪孩子一些还是等孩子上初中以后在开始辅导孩子，督促孩子养成良好习惯呢？