月考调研分析 不知不觉开学已经一个多月了,我们每天都紧张而忙碌地工作着。工作的效果如何，成绩又如何，心中不免打了一个问号。这一次学校组织了一次月调研活动，让我们真真正正在问题中寻找方法,让我对学生的基础又有一个全新的认知。这一次是全年级再次重新分班后五年级升六年级第一次月调研。我被分到了六三班担任数学课，在这期间和我班主任马老师去支教了。又来了一个年轻的朱老师。朱老师虽然小，但富有激情，她对学生的评价方式非常的多。我们每节课都可以通过加分等方式鼓励学生参与课堂。这次月调研让我对学生的基础有一个全面的了解。我们面对的学生基础是非常薄弱的，有的孩子甚至还不会乘法口诀。这让我非常的苦恼，我该怎么给他补。于是我会给他们一个个都配了一个小老师。小老师每天的任务就是监督他的学习情况，看他当天的学习是否能够顺利完成。并且在此基础上要对孩子的其他薄弱环节进行乡加强。比如，孩子不会乘法口诀，每天要检查他的乘法口诀，并且会让乘法变为除法。这对孩子来说也是一个难点。就这样坚持了一个多星期班上有几个学生进步了很多，学过除法之后我们就教他们约分，这样的话就对于六年级的学习上也有很大的帮助。 在这次考试中我得到的教训很多。第一要加强对优等生的提高。由于我们基础差，所以我的主要精力都放在了补差上面。其实优等生也可以一定程度上影响着一部分学生。但是优等生并不多，所以我要做好我的培优工作，让更多的中等生成为优等生。第二。对中等生的转化。中等生是我们的主要力量。如何将中等生转化为优等生是我最近要思考一个重要问题。不仅是课堂上的提问更应该是课下的关心。第三，对于后进生的转化。后进生在我们班也存在着一个庞大的群体。这些孩子直接影响了班级的整体水平。有的学生，可是杀伤力非常的强考的极差。这让我不免有了一些灰心，但我会尽自己最大的努力帮他们提高成绩。这些孩子往往脑子并不笨，只是缺乏方法，缺乏耐力，缺乏良好的学习习惯。我们只要给方法上与指导，习惯上给予正确的培养。他们一定能够取得应有的进步。孩子整体的水平处于中等，没有我想象中的那么好。但是我相信在我接下来的努力中，孩子成绩一定会有所进步的。每一个孩子就是我们整个家庭的希望，孩子是我们祖国的未来。我不会放弃任何一个学生，是因为他们中的每个人都可能成为我们祖国强有力的支撑者。 当然通过这次考试我不仅发现孩子的基础，而且还能够了解孩子的做题思维以及习惯的要求。在这一次考试中孩子做题理解能力还是可以的，但是做题的习惯和规范性不是很强，每张试卷上都会有乱涂乱画现象。这就需要我在平时练习中，要严格要求孩子的做题，让每个孩子都能够取得更好的成绩。当然成绩不能反映一切，它只是我们衡量孩子其中的一个标准。我们应该多一把尺子，那么我们的眼里就多一批优秀的学生。