中国的戏曲源远流长，博大精深，他与古希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧，而戏曲作为人民的一大文化食粮和精神财富，是我们民族精神的化身，而京剧更是被国人称为国粹。我们河南的地方戏曲的剧种繁多，有豫剧、河南越调、河南曲剧、河南道情、豫南花鼓戏、乐腔、五调腔等。
为了让低段学生更容易接受我们的地方戏曲，我们为学生选择了动漫版本的河南戏曲。虽然在刚开始学生还不能完全理解里面所要表达的内容，但通过色彩鲜艳的画面，学生也看的津津有味。不仅如此，通过老师不断地引导，学生慢慢地看了进去，在老师提出一些小问题的时候，同学们不仅积极发言，而且回答的都很有自己的想法。老师们还通过动画的形式讲解了京剧的脸谱，学生的兴趣很浓厚，甚至有些学生在看的过程中还自己动手画一画。
在小学期间，是一个人、一代人价值观念、审美观念形成的关键时期，而且这时期的他们，模仿能力、接受能力极强，许多人一学即会。因此，作为赋有文化传承使命的学校，有义务将戏曲艺术带入课堂，并加强学习，而作为我们这些从事艺术教育的工作者来说，更应该尽自己的一份力量，把往日在教育中忽略中国传统文化中的戏曲知识的传播、戏曲音乐、戏曲脸谱、舞台美术等方面的知识，采用多元的教学方式，渗透到学生的心里，让他们明白“民族的，才是世界的”这句话的真正含义。
