转眼间开学一个月了，我也开始慢慢认识了三个班里的学生，不过我最先认识的不是超级第一名，而是那些学生眼中的“高富帅”、“白富美”。 最先发现这批孩子是在担任代理班主任的那一天，两个男孩子前后相隔两个小时找我请假，那时上课还没有几天，而且请假的孩子长的高高的、白白净净，给人很舒服的感觉，关键是他们同样的手捂着肚子，面露痛苦之色，看着着实让人心疼。可是当到了返校时间，这俩孩子都没有按时回来，我赶紧打电话到家里询问，他们统一口径说不想上学了，要辍学。 这俩学生着实给我上了生动的一课啊，我居然被两个十来岁的孩子给弄的七上八下。 可是谁知这两个“高富帅”只是拉来了序幕，后来又来了一个“白富美”才难搞定呢！课堂上当我努力吸引学生注意，有一个女生，位置在班里的正中间，眼睛大大，头发乌黑，肤白貌美，就是坐姿不端，手托下巴，时不时翻白眼看一下黑板。我站在讲台上唾沫横飞的讲着，额头渗出豆大的汗珠，我怎么会允许我的学生像她这样听课呢！ 一下课我就把她叫到办公室，这是我发现这个姑娘确实很漂亮，不过小小的年纪居然有抹口红的痕迹。因为摸不着这姑娘的脾气，我耐着性子教育她一番，并告诉她，她长的很漂亮，如果能把学习搞好了，那她以后在社会上会有很强的竞争力。 由于时间关系，我并没有再深入的和她谈下去。 后来我去上课，本以为她会有所改变，可是当我检查作业的时候，全班只有他一个人没有写。众目睽睽之下，为了在班里树立威严，我没有让她坐下，而是让她拿着书站在了教室的后边。 后来，讲了十来分钟之后我让学生自己整理一下，趁这个时间我把她喊了出去。我问她作业为什么没有写，她却直接说布置作业的时候她睡着了，不知道有这回事，当时我真的很想发火，因为我知道她在说谎，因为作业是我在课堂上布置的，而当时她就坐在那里，还向上翻了翻眼睛看了一下。可是我不想拆穿她，我觉得她自身的思想状态是有一定问题的，如果她自己不去主动解决自己身上的问题，我对她吼也是没有用的。所以我让她回去了，为了帮助她早点去认识并解决自己的问题，我还是让她站在了教师的后边，我想这个年纪的孩子虚荣心很强，她应该会觉得不好意思，在以后的日子里好好表现。 可是我们班这个同学眼中的“白富美”在接下来的两天里并没有什么改善。正在我焦头烂额的时候，学校里举办了感恩励志报告会，给师生和家长上了生动的一课，这场演讲对学生的冲击力尤其的大，这个报告会让很多的学生、老师、家长落下了感恩的泪水。会后的第二天课间，那个“白富美”小朋友跑到我办公室说：“老师，你看我的作业写完了”。这些作业本来我要课上检查的，她主动提前拿来单独让我检查意图很明显，我们俩心里都明白，不需要再有其它的语言了。这件事之后，这个女同学真的变得和以前不一样了，上课时目光不再呆滞，偶尔也会把头高高的抬起，也和大家一样积极的讨论问题了。 我很高兴她在努力的改变自己，也很庆幸这个女生最后都不知道我知道她对我撒谎，在我的生活中我不经常用到“白富美”这样的词汇，但是当别的人问我你们班那个“白富美”怎么样的时候，我会笑着对大家说我们班的这个“白富美”啊，正在努力的做精神方面的“白富美”呢！