今天听了胡老师有关课题立项的解读，就像给我打开了课题研究的一扇门，揭开了课题神秘的面纱，让我从以前面对课题立项的迷茫中看到了光明，真是受益匪浅啊！ 胡老师平易近人，语言幽默，学识丰富大，家听的兴致勃勃。 胡老师，为了让我们明白课题就来自我们的教学，让我们看了一段一所小学在教学中做课题的过程，我看完之后恍然大悟，原来课题就是教学中的问题，课题研究就是在教学中尝试用各种方法解决问题的过程，岂不是我们就在经常进行课题研究？ 胡老师为了让我们确信立项不难，课题就来自我们的教学，就让我们学校的老师说一说自己教学中遇到的问题，有四位老师提出了四个不同的问题，经过胡老师神奇的变化就变成了课题，真不可思议。 胡老师还给我们讲了课题的题目如何来定更合适。胡老师给我们展示了一些成功的课题题目和不成功的课题题目，并进行了详细的分析，让我们明白课题的题目要有研究对象和研究内容，不是论文类的题目，也不是口号式的题目。 胡老师还给我们讲了课题立项表的填写，结合着实际给我们分析，让我们明白，要带着问题立项，而不是一味的阐述自己观点，没有问题的立项就是假立项。 也让我明白，问题源于课堂，课题研究解决问题，研究最终还是服务课堂。 胡老师的讲座很精彩，可惜时间太短，我听得是余犹未尽，真不知什么时候才能再次聆听胡老师的精彩讲座。 胡老师的讲座很实用，让我觉得立项不再是梦，只要我们想立，课题就在身边，如果你能坚持研究，你也可以成为专家。