教育应该不一样（2） 以严长寿先生看来，台湾的教育，长时间以来，都停留在“精英教育”、“分数教育”以及“模板教育”的阶段。家长希望我们成为社会上最声名显赫的精英分子，学校以分数高低来区分学生优劣，社会需要我们每个人都按部就班，不要张扬个性。 无论台湾和大陆，大抵都是如此。这或许是最稳妥的成长方式，却一定不是最适合的育才方式。 少年时在学校，每年开学，老师都会含笑问我们：“你们的梦想是什么？”或许是受到了周总理“为中华之崛起而读书”的豪言壮语的影响，班里大多数孩子吐出的梦想都是成为伟大的科学家，一旦有哪个孩子说想要成为养猪专业户、电工等“怪异”的梦想时，总会受到其他孩子无情的嘲讽——如此低俗的梦想还好意思说那么大声！然而，这么多年过去了，大多数同学都已经失去了他们儿时的梦想，为养家糊口而努力奔波着，早已忘记了当年在课堂上昂首说出的铿锵话语，成为了当时他们所嘲讽的人。我，也是他们中的一个。 高考，直到现在，还都被我们称为鲤鱼跃龙门的一场考试。为了考上一个理想中的名牌大学，很多成绩还算不错的学生复读一年又一年，最终他们或许心有不甘，或许得偿所愿。经过四年大学时光的打磨，他们或许人才，或许平庸，实际上跟大学本身有多大关系，只有他们自己知道。精英教育和模板教育，把最美好的花季雨季都埋在了高考复读的卷子里…… 一个成熟的人，他应当清楚明白自己的个性，发挥个性的优势，创造成绩，压制个性，避免冲动。一个成熟的国家，也应该从个性教育开始。