教案 年级：小学3年级 教材：《中文》4册第3课 学年：2017-2018学年 第3课：凡尔赛宫 一．教学目标 1.认识和理解“以前，国家，这些，文物，有趣，一样，里面，园林，建筑，王宫，国家，博物馆，大厅，名画14个生字，引发学生识字的兴趣。 2.认识法国著名的凡尔赛宫，介绍凡尔赛宫里面的文物和布置。让学生对这一世界著名建筑有个大体的理解。 3.会写，会说“以前，国家，这些，文物，有趣，一样，里面，园林，建筑，王宫，国家，博物馆，大厅，名画14个生字，引发学生识字的兴趣。 4.正确，流利的朗读生字，课文，背诵生字。 5.观察图画，图文结合，初步感受生字的意境。 6.学生会说，会读课文就是为了提高他们的口语。 二．教学重点和难点 1.重点掌握下列词语的意义和用 以前，国家，这些，文物，有趣，一样，里面，园林，建筑，王宫，国家，博物馆，大厅，名画 2.掌握下列语言点的用法： 以前…现在…，最，又…又…，很 — 更，多，一样 三． 课时 共6课时 四．教学步骤 1．导入 a. 学生们，今天老师要介绍在法国著名的地方，它叫：凡尔赛宫。你们听过了吗？一会儿我们要理解凡尔赛宫是怎样的地方？我们要理解凡尔赛宫里面的文物和布置。你们想知道吗？ b. 看图说话。老师让学生看图片就是凡尔赛宫图片，然后老师跟学生介绍。 活动:老师给学生一个视频介绍凡尔赛宫的情况。 ·老师问，学生回答，要求是练他们的口语。 2．讲解词语 a教师带读生词；学生读生词，教师正音。（带拼音和声调） ·读生词和课文会提高他们的口语。 3．朗读词语 a. 第一天第一步教师带读生字。（带拼音和声调）注意提示易错字词，学生共同的 错误要及时纠正，个别问题可以个别提醒。 b. 把生字读的正确、流利。 c. 之后每天课程开始学生自己朗读，同桌互相读，全班齐读。 ·每天每个学生来前面读课文，要求是让他们习惯读课文，让他们慢慢理解课文的内容，还有练他们的口语。 4. 学语法 a. 老师解释一些语法就是“以前…现在…，最，又…又…，很 — 更，多，一样” b. 老师让学生练习做一个句子。 ·让每个学生做简单的句子，要求是让他们知道意思还有练他们的口语。 五．练习册 完成练习册内容并讲解。 ·有时候老师让学生在黑板写答案，有时候老师让学生说答案，要求是练他们的口语。 六．听写 完成听写。 七．小结、布置预习任务 总结生字。布置第二课的预习任务。 课文： 凡尔赛宫 在 法 国 巴 黎 以 南 的 小 城 凡 尔 赛 ， 有 一座 又 大 又 美 丽 的 园 林 。 在 园 林 中 有 一 座 有名 的 建 筑 ， 叫 凡 尔 赛 宫 。 它 以 前 是 法 国 的王 宫 ， 现 在 是 国 家 博 物 馆。 凡 尔 赛 宫 有 七 百 多 间 大 厅 和 房 间 。 这 些大 厅 和 房 间 里 有 很 多 文 物 。 最 有 趣 的 还 是镜 廊 ， 又 叫 镜 厅 。 镜 厅 里 有 很 多 名 画 。 打开 窗 子 ， 窗 外 的 园 林 景 色 映 入 镜 中 ， 人在 厅 中 ， 就 如 同 身 在 画 中 一 样 啊 ！ 王 宫 里 面 很 美 ， 宫 外 的 园 林 更 美 。 园中 有 一 条十 字 人 工 河 ， 还 有 明 的湖， 绿色 的 树 ，美丽的 花 。 鸟语花香 ， 湖光 树影 ，风景如画 ， 十分迷人！