班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。一个效果好的主题班会，会促进学生对生活中各种问题的思考。班主任也可以利用这种集体教育的方式，促进师生之间、学生之间、父母与子女之间的相互影响，面对一些问题能行之有效地给予解决。其实针对班会课，我也曾有过诸多疑惑：班会课上什么？班会课怎样才能上得精彩而又有效呢？……直到寒假里，我认真拜读了丁如许老师主编的《魅力班会课》这本书后，才豁然开朗，知道了一节既有趣又有意义的班会课具有以下三个特点： 第一、活动选题有魅力 在李镇西老师执教的《要爱你的妈妈》一课中，他针对学生“如何与爸爸妈妈相处？如何才是真正孝敬父母”的困惑，同时针对家长“如何让孩子真正懂事？如何让孩子理解并体谅父母”的疑惑，选择了“要爱你的妈妈”这一感恩题材。他让学生讲父母的生日，讲学生名字中凝结的父母的期望，他引用古今中外孝敬父母美德故事，从家长信件中挑选学生孝敬父母的闪光点予以表扬，他还“响鼓重锤敲”，直接指出部分学生身上存在的不足，直到学生泪流满面。从身边事切入，生动一课给学生心灵的震撼。 《魅力班会课》许多选题来自生活，直击学生心灵。郑丹娜老师的《我是小学生啦》，精彩的入学第一课，每位读者都会唤起温暖的记忆，丁如许老师的《我是家长小助手》家务劳动比赛，将使我们补上“学会劳动技能”的重要一课。《魅力班会课》来稿遍及大江南北，众多优秀班主任以自己的成功之作给我们打开一扇又一扇门，给我们智慧启发。 第二、活动设计有魅力 在班级课的具体设计时，课题背景的把握、学生情况的分析、教育内容的展开、教育形式的运用、师生互动的实现，活动的精巧构思充分展现着班主任的教育智慧。班会课的教育过程应思路清晰，逐层递进，点燃学生心头的火炬，引导学生思考、判断，落实为学生的实际行动。 在王笠春老师执教的《美丽的微笑迎世博》设计非常巧妙。气势恢弘的“成功奥运，精彩世博”宣传片导入，风趣的海宝的自我介绍，精彩的世博知识问答，文明礼仪我知道，语言万花筒，微笑礼仪人人参与，特别是“生活处处学微笑”环节，设置了四个问题，让学生模拟解决，以及赠送“微笑大礼包”，（微笑大礼包中含“习惯礼盒”、“行动礼盒”、“宣传礼盒”“加油礼盒”），还有结尾时用学生们收集的微笑照片贴成的“大大的微笑”，都给我们许多启发。在上海世博会顺利闭幕后，除去迎世博这一特定的“时空”因素，“学会微笑”这节课仍然有其生命力。 第三、教者语言有魅力 班会课是班主任针对既定主题，对学生展开思想道德教育的集中教育形式。语言、思想、气质、表情等，都必然展现出班主任的个人魅力，并进而打动学生。确实，班主任风格各有千秋，在《魅力班会课》中，或妙语如珠，或激情洋溢，或温文尔雅，或风趣幽默，但震撼学生心灵的，必定是班主任语言中闪耀的人生智慧。 《不要平庸地生活》杨兵老师振聋发聩的气势，《做时间的小主人》赵娜老师亲切的语言，《别说不可能》喻雪梅老师坚定的话语，《成功始于目标》刘强老师激情的鼓励，详尽的课堂实录使我们如临其境。而点评者的语言同样闪耀智慧的光。班华教授的睿智、唐云增老师的热情、黄向阳老师的直率，都给我们留下深刻印象。细细咀嚼，回味无穷。编者还以“编稿手记”的形式与专家、与老师对话，引发对话题的深入思考。这些给我们重要的启示是，班主任一定要加强学习，提升境界，锤炼语言，胜任班会课的教学。 班会课是德育的最佳途径，让我们充分发挥班会课在整个教育活动中的作用，不断提高班会课的质量。今后我将继续虚心向丁老师学习，迈开大步让自己的每一堂班会课都魅力四射。