早就听说魏老师当班主任有一套，10年前我就利用暑假期间拜读了魏书生的班主任管理书籍，并在10几年的班主任工作中实践魏老师的班级管理方法。今天有幸听了魏老师“如何当好班主任”录像讲座，我深深感受到“民主”与“科学”是班级管理的两大重要法宝。魏老师培养学生自主教育的方法主要有以下几点： 　　一、倡导学生自我管理。即把以“班主任为中心”的管理形式改变为以“学生为中心”的管理形式，确定学生是班级管理的主人。 　　二、引导学生自我学习。自我学习的形式是多样化的，可以请教同学，请教班主任或熟悉的老师，也可以请教家长或专业人员。 　　三、提供自我锻炼的机会。学生只有全心参与班级建设工作，为班级服务，为班级奉献，才能锻炼自己的工作能力、管理能力及信息处理的能力。 　　四、重视自我教育。自我教育应建筑在相互信任、相互帮助、相互理解的基础上，其形式是多样化的，如开专题讨论会，成立帮教小组，帮教后进学生等。 　　五、实行自我评价。自我评价包括自我评议、小组评议和班级评议，让学生自己教育自己。自我评价要有民主性、导向性、科学性，以体现学生的进步和个性发展。 这些方法我们可能或多或少都使用过，但怎样能把这些方法用得科学、有效，魏老师给我们指明了方向。今后我一定像像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名“胸中有人，目中有人”的教师。