小学教育现代化督导评估自评小结 我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家教育事业发展“十三五”规划》、《郑州市十三五教育事业发展规划》和郑州市人民政府教育督导委员会办公室2017年工作计划，根据惠济区人民政府教育督导室开展惠济区普通中小学校教育现代化督导评估的有关通知，从发展理念、文化构建、核心素养、内涵创新的关注，针对重点领域和薄弱环节，开展督导自评，现将自评工作总结如下： 我校根据《郑州市普通中小学校教育现代化建设评估指标》进行分别从发展规划、队伍建设、学校运行管理、发展绩效这四个方面进行评估自评。总得分为95.4分。 我校一级指标中的发展规划、队伍建设和学校发展特色在自评中都是满分。学校规划与年度计划依据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求，制定学校发展规划。学校以“教师舒心、学生开心、家长放心”为办学理念，校长办学思路清晰，年度工作计划阶段性目标清楚，工作重点突出，责任分解明确，保障措施得力，可操作性和可检测性强。教师队伍建设和干部建设运行机制健全，领导班子分工明确、团结合作；按时对教师进行职业道德培训，每年都有教师被评上区级师德先进个人，本学期刘伟老师被评为惠济区最美教师。学校的继续教育有计划、有措施，所有教师都参与继续教育，每学期都有教师被评为惠济区骨干教师，学校为骨干教师和青年教师搭建平台，促进他们的发展，截止目前为止，薛岗小学已经诞生5名惠济区名教师、一名最美教师，区级骨干教师6名，市级骨干教师3名，省级骨干教师1名。学校运行管理中综合管理规范，德育工作自称体系，我校的少先队辅导员李娜老师被评为河南省少先队工作专家人才库成员，成立了惠济区首批少先队名工作室。学校建立和完善课堂教学评价、教学常规检查等教学质量监控制度，教学秩序良好，定期召开教学工作会议，促进教学质量提高，推动学校整体教学工作。形成基于核心素养的课程和学生评价体系。我校每学期都举办春季运动会，并按照有关规定进行学生体质健康测试，学生体质达标。每学期我们都组织足球班级联赛，颠球竞赛等和足球有关的竞赛，学生兴趣高涨。我校组织有多个社团，社团内容丰富，规范，积极参加上级组织的竞赛比赛，成绩优异。 自评工作中，我们找到了不足。学校校园文化建设中的没有完善，代表学校特色的标志性建筑缺乏。学校配有兼职心理健康教育教师，但是开展心理健康教育辅导活动不够系统。我校按照教育局的有观规定，校长听课每学期20节，其他教师每学期30节，包括主管教学的领导，所以听课节数不够。有具有学校特点的校本课程，但体系仍需完善。学校教学资源共享内容不够丰富，仅限于作业库、教学设计。学校组织体育竞赛的形式不够丰富，竞赛多以足球为主。我校根据学校特色每天大课间做足球操，没有按照规定做“两操”。 总之，通过本次自评，我们既发现自己的不足，又明白了自己的优势，在今后的工作中我们会补不足，扬优点。